8.1 国家好大家才会好 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元 第八课 国家利益至上 第一课时 国家好大家才会好（教案）八年级上册道德与法治（部编版） 学习目标 1.提高自身的爱国意识，能在学习和生活中自觉维护国家主权、尊严和利益。 道德修养：树立正确的国家利益观，形成国兴我荣、国衰我耻的价值观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 2.增强维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，，自觉维护国家利益。 3.理解个人与国家的关系，懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 4.具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。 教学内容 国家利益与个人利益的关系 重点 国家利益与人民利益的关系 难点 国家利益是人民利益的集中表现 教学环节 教师活动 教师活动 学生活动 引入悟境 1.【活动】猜一猜 关键词：华为、首席财务官、加拿大、拘押、1028......——孟晚舟 以关键词猜词为引入简介孟晚舟归国事件 根据关键词猜测人物 引领悟识 探究一：阅读感悟 【材料】在孟晚舟被非法拘留后不久，华为表示愿意支付大量资金换回孟晚舟。但是贪婪的美国不满足，要求华为以5G技术等为交换条件。 对此:孟晚舟说：“我不怕死，绝不会让华为和中国蒙羞！”任正非说：“我已经做好此生再也见不到女儿的准备！”中国政府说：“我们再次敦促加方纠正错误，立即妥善解决孟晚舟事件！” 思考：孟晚舟、任正非、中国政府为什么要采取这样的态度？ 【图片】 政府工作报告中的民生红包，满足人民日益增长的美好生活愿望。 总结归纳：国际利益与人民利益的关系 ①在我国，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。 探究二：实例分析 法国阿尔斯通公司因对美国同行构成竞争，为了威逼该公司跟美国合作，美国逮捕其高管皮耶鲁齐。皮耶鲁齐通过认罪减轻了“刑罚”，却没能阻止阿尔斯通公司被肢解的命运。 思考：孟晚舟归国事件当中主要依靠谁？维护了谁的利益？说明国家利益和人民利益是什么关系？ 总结归纳：国际利益与人民利益的关系 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 探究三：问题探究 孟晚舟不是一个人在战斗，这是一群人的抗争。面对美国的贸易禁令和科技霸凌，华为不仅没有妥协，还努力着科技崛起，推出了新系统，开发了新平台，同时这更是一个民族的抗争。2021年8月，《环球时报》发布了致加拿大驻华大使的一封公开信，并且发起了网络联署，中国人民纷纷发声，要求加拿大释放孟晚舟。 思考：从一个人到一族人，抗争的目的是什么？ 总结归纳：国际利益与人民利益的关系 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 探究四：感悟“习语” “国家好，民族好，大家才会好。中国梦是民族梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦，他体现了我们中华民族和中国人民的整体利益。” 总结归纳：国际利益与人民利益的关系 ④在当代中国，国家和人民已经构成了一个命运共同体，国家利益与人民利益紧密相连、高度统一。 点拨： 美国此举已经威胁到了我国的政治、经济利益。任正非和孟晚舟选择了民族大义。中国不断敦促加方的坚决态度则是为了维护人民利益和国家利益。 PPT图片形式展示民生红包 详解具有强烈对比性的实例，并引导思考：法国高管阿尔斯通与中国华为孟晚舟同样的经历却不同的结局的原因。 点拨：目的就是捍卫国家的利益，为了告诉世界，中国的国家利益和人民利益不容侵犯。 点拨：中国梦，我的梦。在当代中国，国家和人民已经构成了一个命运共同体。 阅读材料，思考回答 观看图片，直观感受国家为人民准备的红包。 笔记 思考、分析，并说出自己的认识 笔记 思考回答 笔记 议习语，谈感悟 笔记 引导悟技 【小组合作】 梳理国家利益与人民利益的关系，绘制对应的思维导图。 PPT展示框架图 以小组为单位合作绘制框架图 引申悟道 国家繁荣富强，人民才能幸福安康。祖国是孟晚舟最硬的底气，同时，也正是祖国人民的团结一心，轻舟，终回家国。任正非和孟晚舟是千千万中国公民的缩影，他们愿意牺牲小家成就大国，维护国家利益。作为中华儿女，我们要如他们一般与祖国同呼吸共命运，怀抱梦想，脚踏实地，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。加油！向未来！ 引导学生认识到身上的责任与使命，增强对祖国的认同感与归属感 与祖国同呼吸共命运 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$