2024年中考语文课件（甘肃专用）：《现代文阅读——内容理解概括》课件

现代文阅读 第四讲　内容理解概括 考点10　梳理行文思路/情节 1.（教材“思考探究”改编）小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，结合选文将故事情节补充完整。 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境 菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困 ① ② 【答案示例】①船上发现于勒破产成了穷光蛋 ②菲利普夫妇弃他而去 【教材其他设问】 (九上《智取生辰纲》思考探究)阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。 【甘肃中考设问】 1．(2021·省卷第8题)根据文章内容，在方框内将情节补充完整。 考试满分，师生怀疑 成绩滑坡，奶奶鼓励 ① ② 2．(2021·兰州第11题)阅读全文，根据作者对中学时书店经历的回忆和《星期三书店》情节的叙述，补写相关的内容。 书店的经历：我对橱架高处的外国书充满了向往→(1)______——下乡前我终于买了一套《静静的顿河》→(2)______ 《星期三书店》的情节：小女孩在书店总能遇到坐在沙发上看书的老人→老先生在书店缓慢地阅读历史书→(3)______ 3．(2020·兰州第12题)小说的故事情节可以从不同角度梳理。请从下面提示的两个角度中，任选一个角度，梳理小说的故事情节。 【提示】角度一：原因→结果　 角度二：悬念→真相 考点11　信息提取概括 1．得知卖牡蛎的老水手是“我”的叔叔后，“我”有怎样的表现？请简要概括。 【答案示例】①不受父母影响，仔细观察叔叔；②心中默念叔叔；③给了叔叔十个铜子的小费。 【教材其他设问】 1．(七下《老山界》思考探究)文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。 2．(七上《济南的冬天》思考探究)作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？ 【甘肃中考设问】 1．(2023·省卷第7题)木木家前后发生了怎样的变化？作者通过哪些事进行对比来反映这一变化？ 2．(2020·省卷第8题)作者年少成长过程中，也曾深深感受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。 3．(2019·兰州第13题)雨天“我们”有哪些“开心的事儿”？请简要概括。 考点12　内容理解分析 3．阅读第 24 段，联系上下文，说说“我”为什么自作主张地给了于勒叔叔十个铜子的小费。 【答案示例】因为“我”发自内心地同情于勒叔叔，但迫于父母的态度，只好用这种方式给予叔叔一点帮助。 【甘肃中考设问】 1．[2023·省卷第9(2)题]一巴举着别人赔的十元钱，顶着满脑袋的血欢天喜地跑到学校注册。(从这句话中你读出了什么？) 2．(2023·兰州第10题)文章开头写“我陡生了身轻如燕之感以及登高望远的豪迈”。请联系全文内容，分析这种感受的由来。 3．(2019·省卷第8题)为什么说“在我心眼里，哥哥是位天才”？ 【教材其他设问】 1．(七下《说和做》思考探究)闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。 2．(八下《社戏》思考探究)豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的？ 3．(八上《藤野先生》思考探究)阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。 基础训练 涉及考点：考点10　梳理行文思路/情节　 考点11　信息提取概括　 考点12　内容理解分析 　 贺兰山凝眸 乔洪涛 ①一座山，横亘在偌大的西北戈壁，用宽厚坚实的臂膀，为一座银光闪闪的平原之城阻隔风沙，成为族群繁衍生息的地理依赖，成为远古文明传承的活化石，甚至是西北精神的某种象征——这就是贺兰山。 八、(2023•台州)阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 阅读锦囊：游记是记述游览见闻，描摹山水风光，抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。 ②我还没有见过这样峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它带给我巨大的震撼，让我看到了与东部山脉、南部山脉不一样的山貌。 ③这是一座坚硬之山。南北绵延二百多公里的长度，东西四十多公里的厚度，最高处海拔近三千米的高度，在这茫茫戈壁，怎么不成为一处坚硬的风景？从云端俯瞰，横亘的山脉，像雄狮、像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感。直到走近了，仰首瞻看，才发现山石之间，峭拔的巨石罅隙，有更为倔强的植物，在岩峰中成为更为坚硬的风景。荆棘、沙柳、低矮的蕨类……在干燥的