第6課 折り紙 单词 导学案 -2023-2024学年人教版初中日语第一册

第六課　折り紙（第一课时） 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 1.基本词汇，100以内的数字表达；掌握本课时的单词：折り紙、何、これ、それ、鶴、だくさん、すごい、豚、僕、人形等。 2.交际与表达 （1）回应：そうですか。 ああ （2) 感叹：わあ、たくさんの折り紙。 すごいですね。 3.掌握100-1000、2000、3000、4000、5000、6000、7000、8000、9000、10000等数字数量的读法和写法。 【学习重点、难点】 1.基本词汇和交际与表达。 【自学深思】 1、 词语解释 根据早读生词单，标记出下列日语汉字的读音和中文意思，并朗读： 人形 鶴 何 豚 僕 三つ 一つ 折り紙 千 億 关联词语 1、 数量 一つ（ひとつ）② 二つ（ふたつ）③ 三つ（みっつ）③ 四つ（よっつ）③ 五つ（いつつ）② 六つ（むっつ）③ 七つ（ななつ）② 八つ（やっつ）③ 九つ（ここのつ）② 十 （とお）①　　　　いくつ　① ★询问年龄和个数！ 2、数字、数量 100/百（ひゃく）③　　1000/千 （せん）①　　10000/一万（いちまん）③ 一億（いちおく）② ０的读法：　ゼロ①　 零（れい）①　まる⓪ 注意：三百（さんびゃく）① 六百（ろっひゃく）④ 八百（はっぴゃく）④ 三千（さんぜん）③ 八千（はっせん③ 一千万（いっせんまん）⑤ 练习：用日语说出下列数字 108 276 345 490 521 678 897 987 1080 12246 2345 三、交际与表达 1. 回应 日本人在听别人说话时习惯随声附和、回应，“そうですか”是常用的说法之一，读降调。随声附和、回应在日语中是一种重要的礼貌性为，更为重要的是， 它在使交谈顺利进行方面起着不可或缺的作用。还可以“ああ”用表示恍然大悟，，是一种略带感情色彩的自然回应。 2. 感叹 “すごい”表示赞叹，也有惊讶、感叹的含义，因为表示赞叹等用语含有评价的含义，一般不宜对长辈使用。 李佳：これは だれの絵ですか。 王文：英珠さん、それはなんですか。 美月：いとこの翔君のです。 金英珠：船です。 李佳：すごいですね。 王文： すごいですね。 当日作业： 一.翻译下列短语　　 1. 鸟的折纸　　 　　　 　　 　 　 　　 2. 猫的折纸　　 　　　　 　　　 　　　　　 　 3. 纸娃娃　　 　　　　　 　　　　 　　 　　 4. 纸鹤　　　 　　　　　 　　　 　　　　　 5. 很多花　　　 　　　　　 　　　　　　　 　 6. 很多水果 7. 我喜欢纸娃娃。 8. 日语老师喜欢千纸鹤。　　　　　　　　　　　　 二.根据下列中文意思写出假名 很多 　　　 　　　　　 钢琴 　　　 　　　　　 折纸 　　　　　　 　　 哪个 　　　　　 　　　 娃娃 　　　　　 　　　 了不起　　　　　 　　　 3． 根据提示写出下列寒暄用语。 · 交谈时，为了附和对方，可做出回应： Aそうですね Bそうですか Cすごい！ · 进行感叹、赞叹的情感表达时，可以说： Aそうですね Bそうですか Cすごい！ 四．用平假名或片假名写出该事物的日语单词 １．　　 　（　　　　　　　　） ２． 　　（　 　　／　 　　） ３． 　　 （　 牛　／うし　　　） ４．　　　　（　　　／　　　　） ５． 　（　 　　／　 　　） ６．　　　　 （　　　　　　　　） ７．　 　　　（　 　　／　 　　） ８．　　　　 （　 　　／　 　　） ９．　　　　 （　 　　／　 　　） 10．　　　 （　 　　／　 　　） 11．　　 （　　　　　　　　） 12．　　　　 （　　　　　　　　） 13．　　　　 （　 　　／