第六課 折り紙 第二、三 课时 导学案 -2023-2024学年人教版初中日语第一册

第六課　折り紙　（第二课时-A） 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 1.指示代词用法：近称-中称-远称-不定称「これ」「それ」「あれ」「どれ」的用法。 2.语气助词「ね」的用法。 3.格助词 「の」「も」用法。 【自学深思】 1． 指示代词：これ・それ・あれ・どれ（这个、那个、那个、哪个） · 说话人和听话人相隔一段距离，面对面时： 　これ：靠近说话人身边的事物（说话人范围、领域内的事物） 　それ：靠近听话人身边的事物（听话人范围、领域内的事物） 　あれ：距离说话人和听话人都比较远的事物（不属于任何一方范围、领域内的事物） · 说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时： 　　　　　これ：距离说话人、听话人较近的事物。做题技巧： 1. こ问そ答　 そ问こ答 あ问あ答 　　　　　それ：距说话人、听话人较远的事物。 　あれ：距说话人、听话人更远的事物。 　　　 指示代词「これ」「それ」「あれ」作为名词使用，指代物品。「これ」指离说话人较近的物体，「それ」指离听话人较近的物体，「あれ」指离说话人和听话人都比较远的物体。 1　 これは　辞書です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2　 それは　カメラです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3　 あれは　何 (なん)ですか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 总结：对物进行提问，疑问词用　　 　　　。 ★★高考考点：どれ是在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问词。 若同类事物只有两个，则通常使用“どちら”或“どっち”。 任务一： 1. ―あれは自転車ですか。　 ―はい、　　　　　は自転車です。　　　　　　 Aこれ　　　　Bそれ　　　Cあれ　　　　Dどれ 2. ―英語の新聞は　　　　　ですか。　 ―はい、これです。　　　　　　　　　　 Aこれ　　　　Bそれ　　　Cあれ　　　　Dどれ 3. ―それは科学の本ですか。　　 ―はい、　　　　　は科学の本です。　　　　　　　　　　　　　　 Aこれ　　　 Bそれ　　 Cあれ　　 Dどれ 4. ―これは　　　　　ですか。　―それは鉛筆です。　　　　　　　　 Aだれ　　　　B何　　　　C鉛筆　　　　　Dだれの 5. ―これは　　　　　ですか。　―はい、それは鉛筆です。　　　　　　　　 　　Aだれ　　　　B何　　　　C鉛筆　　　　　Dだれの 做题技巧： 1.根据1-3题，总结规律： こ问そ答　 そ问こ答 あ问あ答 　　　　　　 2.根据4-5题，总结规律： 特殊疑问句与一般疑问句，注意有无【はい・いいえ】 　　　　　　　 2. Nも（也） “も”是助词，附在名词后面，代替了提示主题的“は”，表示该句陈述的主题和上文提到的事物具有类同的性质或特征。使用表示类同意义的助词“も”的句子不可能孤立存在，只有当上文提到了某事物，而下文将要陈述的事物与上文陈述的事物具有某种共同性质或特征时才可以使用。 例句： 4　 李佳さんは14歳です。バトル君も14歳です。 助词も的位置比较灵活，还可以代替部分其他助词（は、が、を） 5　 弟はりんごが好きです。バナナも好きです。 6　 弟はりんごを食べました。バナナも食べました。 3.Nの（……的（东西））. 在第1课中，学习了名词1和名词2之间用“の”连接，还有下述用法： 1.名词1用来说明名词2与什么事物有关系。（内容） 　これはコンピューターの本です。　　　　　　　　　　　　　　　　 　それは車の雑誌です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.名词1表示名词2的所属。 　それは私のかばんです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.代替物品名词使用★ 例句： 例句：A:これは王文君の財布ですか。 　B:いいえ、王文君の（財布）ではありません。わたしの（財布）です。 　　　①あれは誰のかばんですか。…佐藤さんのです。 4．Sね（……吧） ね是助词，用于句尾，表示确认或想征得对方的认同，读升调。 例句： （1） A:これは王さんの机ですね。 B:ええ。 （（）） （2） A:美月さんの自転車はこれですね。 B:いいえ。それはわたしのです。美月さんのはこれです。 当日作业：一、从A、B、C、D中选出最正确的答案。 1、林さんは日本人です（ ）。 Aは Bか Cの Dでは 2、王さんの友達は日本人（ ）田中さ