专题03 病句辨析与修改、排序-2023-2024学年八年级语文下册期中专项复习重点突破（辽宁专用）

专题03 病句辨析与修改、排序 1．【22-23八年级下·辽宁鞍山·期中】 下面语段中画线句有语病的一项是（   ） 新世纪以来，叫卖声是城市声音文化遗产的重要组成，渐成共识。①各地越来越多的叫卖声被列入非遗保护名录，如老北京叫卖、姑苏吆喝、太原市声等。②天津、南京、广州、绍兴、南通等地的方言吆喝，也在地方政府、文化保护组织和文化遗产研究机构的合作下逐渐复苏。③北京史家胡同博物馆搜集了300多种来自老北京胡同的声音。④苏州非物质文化遗产馆通过沉浸式展陈，将日夜晨昏、四季流转间不同时段的姑苏叫卖声带到参观者耳旁。广州声音博物馆尝试开发声音遗产保护与教育新模式。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】本题考查语病的辨析与修改。 C.动宾搭配不当，应将“搜集”改为“收录”； 故选C。 2．【22-23八年级下·辽宁葫芦岛·期中】 下列句子修改不正确的一项是（   ） A．通过“中考百日誓师”活动，使我县一中的同学们更加努力学习了。（删除“使”） B．两会期间，广东代表认真领会并阅读广大群众提出的建议意见，提出了许多具有建设性的提案。（“领会”与“阅读”调换位置） C．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“的重要原因”） D．一项好的政策照理会带来好的效果，但必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。（“强化阳光操作”、“民主监督”调换位置） 【答案】D 【详解】本题考查修改病句。 D.不合逻辑，“好经也要提防不被念歪”应去掉“不”；故选D。 3．【22-23八年级下·辽宁沈阳·期中】 下列各项中对语法知识分析正确的一项是（   ） ①春天不过是太阳入射角度和地球轨道变化导致的气温升高过程，却在万物中引发出如此巨大的震撼。②冰封的大河悄悄炸开了裂缝。③阳光从此不再苍白，而是带着一种温暖人心的橙色，一次次照临世界。④一棵小草悄悄伸出脑袋，伸一下懒腰；一直在地下冬眠的蛙，忽然感到内心的躁动，夜雨之后，它从泥土中弹跳而出，并情不自禁地“哇”地大叫一声。⑤月季的苞芽还算是大胆，即便在料峭的寒风中，依然吐出青青紫紫的舌尖。 A．第①句中“不过”是副词，第③句中“从此”是介词，“照临”是动词。 B．第④句“伸出脑袋”是动宾短语，“弹跳而出”是补充短语。 C．第⑤句是一个单句，主语中心语是“苞芽”。 D．第①句是病句，搭配不当，应该将“过程”一词改为“的结果”。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.有误，“从此”是副词； B.有误，“弹跳而出”是偏正短语； D.有误，这句话不是病句； 故选C。 4．【22-23八年级下·辽宁鞍山·期中】 下列句子中没有语病的一项是（   ） A．赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！” B．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 C．你学习不好的原因，是因为你不努力。 D．到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，把“亲切地”和“走过来”调换位置； B.搭配不当，应改为：晚会过后，她那优美的舞姿还浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边； C.句式杂糅，删去“的原因”或“因为”； 故选D。 5．【22-23八年级下·辽宁沈阳·期中】 对语法知识分析不正确的一项是（   ） ①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们有能力和条件，把自己民族的优秀文化全面地发扬与继承。④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。 A．第①句的句子主干是“传统文化是最珍贵的遗产”。 B．“开启智慧”是动宾短语；“传承下来”都是补充短语。 C．第③句有语病，语序不当，修改方法是：把“发扬”和“继承”调换位置。 D．第④句中“只有”是连词：“拥有”是动词。 【答案】A 【详解】本题考查语法知识分析。 A.有误，“中国传统”是“文化”的定语；“是”是谓语；“中华祖先留给后代子孙最珍贵的”为状语，修饰宾语“遗产”，故句子主干为“文化是遗产”； 故选A。 6．【22-23八年级下·辽宁阜新·期中】 下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．不得不承认，水污染和水短缺，已经成为经济社会持续发展的一大制约。 B．文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。 C．人生挑战无时无刻在显著地改变着我们的生活。 D．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可在“制约”后加上“因素”； C.否定