内容正文:
阅读材料,按要求完成写作任务。
请以“清欢一刻”为题写一篇文章。
温馨提示:①选择你最擅长的文体;②文中不要出现真实的姓名、校名、地名(可用化名代替);③文章不得少于600字(若写诗歌,不少于20行);④请不要套作,不要抄袭。
清欢一刻
静谧的书房,厚重的米色窗帘温柔地成为透明落地窗的屏障,竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气的徘徊,白色刺眼的冷光成为昏暗中最耀眼的光明,我揉了揉干涩的挤不出一滴眼泪的眼,低头继续奋笔疾书。
“啾——”一声欢快地,稚嫩如同初生婴孩般的鸟鸣,从看不见的窗缝中挤进,化为一串温柔的乐音,叩响了我心中的那根弦。
那串可爱的音符竟引诱着我,轻轻关掉台灯,放下手中的纸笔,趿着拖鞋一步一步靠近窗帘,拽着窗帘的一角,右手高高扬起,朝两旁拉开,窗帘上的塑料扣环相互碰击着,发出“哗啦啦”的喧嚷。
像是拧开了储蓄阳光的匣子。大捧大捧的阳光洪水般涌入屋内,立即吞噬了残存的昏暗,像是被温吞吞的水浸没,温柔地发酵着。
我站在落地窗前,左手倚在玻璃上,想去追寻那串稚嫩的笑声。
正对窗前,一棵墨绿的棕榈树,它似乎很久就站在那儿了,伸出纤细的墨绿的玉指,伸向天空,似在抓住那些可爱的阳光,它也不忘将自己的倩影投在地上,乌黑的,浓密的,纤长的影子,像是美人微曲的眼睫。那些枝叶被阳光照亮,像是在叶尖上镶上了一条金边,阳光将它小心地沐浴在自己的怀抱里,像是缓缓流动的琥珀。
“风乍起,吹皱一池春水。”凉风宠溺地揉着它墨绿的枝叶,它似乎在轻轻颤动着,每一片叶子似被附上精灵一般的魂魄,像无数在树上振翅欲飞的绿蝶,又似一江被吹皱的碧绿的春水,每片叶子都仰着泛着油光的脸,兴奋地欢嚷着,跳跃着,伴着那鲜艳欲滴的欢乐。一只只将帆扬得鼓鼓的船儿载满了饱胀的欢乐。
我仍是伫立在窗前,也不知站了多久。那棵树仍是站在窗外,也不知何时就已经在那儿了,我仍听到几声清脆的鸟鸣,也不知是否仍是那只引诱我倚在窗前的那只鸟,他是否仍小憩在树梢。
感谢那声欢乐的鸟鸣,让我脱下疲惫,慢下追逐的步子。
感谢那声喜悦的鸟鸣,让我邂逅这清欢一刻。
阅读材料,按要求完成写作任务。
请以“我生活中的一棵树”为题写一篇文章。
温馨提示:①选择你最擅长的文体;②文中不要出现真实的姓名、校名、地名(可用化名代替);③文章不得少于600字(若写诗歌,不少于20行);④请不要套作,不要抄袭。
我生活中的一棵树
玉渊潭南路,沿街绿树掩映,尤其到了夏天,茂盛繁密,斑驳的树荫投射在人的面孔上,阴晴不定。
我的小学就在这条街上,印象中,于这片郁郁葱葱之间,总是有一颗羸弱的小树,身上也刷着白漆,树枝也努力向上,但是从来就不曾被人联想到“高大”或“生机”,一个人站在小小的树坑中,没有丝毫的存在感。小孩子们排着队走出校园,目光不曾在它身上逗留一秒;接送的家长,也不愿站在它瘦弱的身下;就连傍晚四处觅食的流浪猫,也只是匆匆走过它的身旁。
可怜的小树,如同曾经的我。
小学的生活,乏善可陈。彼时的我,成绩平平,相貌平平,优秀学生名单里从来没有我的名字,家长谈论的孩子中也鲜见我的影子。别的同学都有三五好友,而我却形单影孤,一个人上学,一个人放学。老师有时也给我一些关怀,让我时而擦擦黑板,时而发发作业,希望我可以在别人的世界里,有所存在。而我却羞涩地不知所措,无法应对。
一个人的时候,我喜欢站到那棵小树之下,对它说说我的故事。我渴望在集体中绽放笑脸,就像它渴望在绿荫中有自己的一片;我渴望有几个好友,哪怕只是一同上学放学,就像它渴望伸出手臂,与街对面的树搭成一个绿色的穹窿;我渴望被所有人认可,成为那些“别人家的孩子”,就像它渴望蓝天白云,渴望清风明月。
理想的丰满,抵不过现实的骨感。我狼狈不堪地进入了中学,而它却依旧守在那孤独的校园。
中学的生活,像一场突如其来的春雨,于寂静中滋养着大地。我的个子渐渐长高,曾经遥不可及的篮筐,现在也只不过是一个奋力起跳的距离;曾经凌乱不堪的作业,不知不觉中开始整齐,开始有了表扬的批语;身边也有了几个朋友,大家周末相约爬爬香山,走走未名湖畔。
日子在不经意之间变得写意起来,而我的面庞也渐渐多了些青年的棱角。
再路过小学校园,是中考前的一天。我的小树呢?它现在可曾长大,可曾依然伤感、孤单?
玉渊潭南路,沿街绿树掩映。一棵熟悉的小树,遥远地向我招手,它笑容灿烂,它身姿挺拔,与那些大树一道,擎起一个绿色的穹窿,欢迎我的到来。
我与小树,都是平凡生活中,不平凡的奇迹。
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与书共眠
朋友,你喜欢读书吗?书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使您畅游千山万水,鸟瞰古今中