8.3 法治社会（2024年春新版课件+视频）-【议题式教学】2023-2024学年高一政治下学期同步课堂精品课件与教案（统编版必修3）

第一单元知识体系 第三单元 全面依法治国 法治政府 法治社会 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 第八课 法治中国建设 第九课 全面推进依法治国 的基本要求 我国法治建设的历程 全面推进依法治国的总目标与原则 法治国家 法治社会的内涵 建设法治社会 目标 主体 基础 夏 第一单元知识体系 第三单元 全面依法治国 遛狗不栓绳，恶狗伤人引众议，狗主人倚老卖老，结局如何？如何避免类似事件发生？我们的需要怎样做才能构建和谐社会？ 夏 遛狗不栓绳，恶狗伤人引众议，狗主人倚老卖老，结局如何？如何避免类似事件发生？我们的需要怎样做才能构建和谐社会？接下来我们将以议题“法治，如何让生活更美好？”来展开本节课的学习。 8.3法治社会 第八课 法治中国建设 统编版高中思想政治必修三政治与法治 第三单元 全面依法治国 中心议题：法治， 如何让生活更美好？ 学习目标 课标要求 核心素养要求 学习任务要求 列举实例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 政治认同：认同法治社会的基本特征，增强建设法治社会，促进公平正义、和谐社会的信心。 科学精神：通过教学，理解法治社会的内涵和特征，建设法治中国是一个系统工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。 法治意识：增强学法、懂法、守法、用法，建设法治社会。 公共参与：在日常生活中，自觉遵守法律，依法行使权利，履行以为，为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量 法治社会的内涵 法治社会建设的基本要求 领会法治社会建设的原因 8.3法治社会 夏 8.3.1法治社会的内涵 01 尊学守用，和谐有序 结合你的法律常识，思考视频中矛盾纠纷双方的行为是否得当？有何依据？应当如何解决问题呢？ 法律依据1：《中华人民共和国民法典》第九章饲养动物损害责任1245条 规定饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；饲养动物应当遵守法律法规，尊重社会公德，不得妨碍他人生活。 法律依据2：《中华人民共和国民法典》1165条【过错责任原则】 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 8.3.1法治社会的内涵 如何防止恶犬伤人事件的频繁发生，实现社会的和谐？ 请从多角度进行考虑（例：狗主人、国家、被侵权人、路人） 探究与思考 被侵权人：一旦发生纠纷要依法维护自己的合法权益，发挥法治在社会治理中的作用 狗主人：要有法治意识，文明养狗 国家：建立法律法规、社区文明养狗公约，规范养狗人的行为，加强文明养犬的普法宣传和教育引导，严厉查处违反《养犬管理条例》的各类养犬违法行为。 引导广大群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法，促进经济社会健康稳定和谐发展。 需要推动法治社会建设 认可和遵守法律 法律要得到有效的实施和普遍遵守 依法解决纠纷 淄博烧烤的走红方式出人意料却又在情理之中，也成为考验相关部门快速反应、应急处理突发性状况的试金石。政府各部门用暖心周到的服务和严格公正的监管护航，全力守护“淄博烧烤”金字招牌。 一、法治社会的内涵 1.内涵 知识小结 8.3.1法治社会的内涵 法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。 法治意识 法治实施 实施效果 前提 保证 目标 材料体现了法治 社会的哪些特征？ 遛狗不拴绳违法。新规实施之后，遛狗现状如何? 遛狗不拴绳现象相比以前明显减少，一些不文明养犬情况也有所好转。很多爱狗人士大多都系着绳子，除了个别流浪狗外。有市民表示，饲养者的自觉性有所提高，大家自我保护意识也逐渐增强了。 养狗市民表示：“养狗是我们的自由，但文明养狗是我们的义务。” 网友表示：以后人的过错再也无法怪罪无辜的狗狗，因宠物发生的矛盾我们有法可依。《民法典》是我们的信仰” 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现 8.3.1法治社会的内涵 探究与思考 一、法治社会的内涵 2.具体表现（特征） 知识小结 8.3.1法治社会的内涵 （1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 表现：在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。 （2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 表现：无论是私人生活领域还是在公共生活领域，法律要求得以普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪得到有效遏制。 （3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 要求：在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利