微讲座：《关于知识产权的主观题解答方法》选修2法律与生活

关于知识产权的主观题 解答方法 选择性必修二《法律与生活》主观题解题技能技巧④ 高中政治研习社 ×年×月×日 01. 试题特点 03. 典型例题 02. 解题方法 04. 解题步骤 CONTENTS 1 试题特点 试题特点 试题往往以现实生活中某种侵犯知识产权的行为为背景考查对尊重、保护知识产权的认识。具体案例中可能涉及著作权、专利权，或者商标权，但均是对知识产权的侵犯。 关于知识产权的主观题解答方法 2 解题方法 解题方法 明确权利间的关系 明确知识产权包括著作权、专利权、商标权等 判断材料涉及的权利 仔细审读材料，判断题目案例中涉及的是著作权、 专利权还是商标权，同时注意题目材料是否涉及不同的民事主体 分析题目考查角度 审读材料及设问，分析考查方向、侵权责任、权利保护期等 注意知识适度融合 题目可能涉及知识产权与物权之间的适度融合，学生需要注意知识点之间的内在联系 关于知识产权的主观题解答方法 3 典型例题 结合材料，运用“民事权利与义务”的相关知识，判断甲影视公司和乙教师的行为是否构成侵权？并说明理由。 例：张某是一名职业作家，经常在博客上发表自己的原创作品，在网络上小有名气。2022年1月15日，甲影视公司发邮件给张某表示想把其发表的一部小说进行商业使用，并就小说改编权、信息网络传播权等相关著作权的使用问题进行了详细的说明。2022年1月16日，张某回复表示同意，随后双方签订了著作权转让合同。3月，张某在甲影视公司的网站上看到了自己的小说被著名为甲影视公司。2022年4月，某民族大学乙教师将小说翻译成藏文版供教学使用。张某认为甲彩视公司和乙教师均侵犯其著作权，要求对方承担侵权责任。 典型例题 关于知识产权的主观题解答方法 【答题分析】 背景素材：著作权纠纷。 考点考查：民事权利与义务的有关知识。 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物。 核心素养：政治认同、科学精神。 4 解题步骤 步骤 如何答 答什么 第一步 审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问指向著作权，要求调著作权的有关知识，分析甲影视公司和乙教师的行为是否构成侵权？并说明理由。回答案例分析主观题，侧重于法律依据与事实依据的结合。 第二步 审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：甲影视公司与张某的合同→可联系著作权的内容。 有效信息②：甲影视公司在经约定后将小说署名为甲影视公司→可联系著作权的侵权（署名权）。 有效信息③：乙教师将小说翻译成藏文版供教学使用→可联系著作权的合理使用。 第三步 整合信息，组织答案。 确定解题所需的著作权的内容、著作权的侵权、著作权的合理使用的相关知识要点，结合材料中的事实信息分析。 解题步骤 结合材料，运用“民事权利与义务”的相关知识，判断甲影视公司和乙教师的行为是否构成侵权？并说明理由。 【参考答案】甲影视公司侵犯了张某的署名权。著作权人对其作品享有广泛的权利，他人未经著作权人许可使用其作品，就可能构成侵权。著作权包括著作人身权和著作财产权。张某和甲影视公司是就著作财产权进行了转让，该小说的署名权仍然属于张某，甲影视公司的行为是对张某署名权的侵犯。乙教师属于著作权的合理使用，不侵权。特定情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费，这就是作品的合理使用。乙教师把张某的作品翻译成藏文供教学使用，属于合理使用。 参考答案 关于知识产权的主观题解答方法 谢谢观看！ $$