第3课秦统一多民族封建国家的建立 学案--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第3课秦统一多民族封建国家的建立 【学习目标】 1、了解秦朝巩固统一多民族封建国家的措施，通过史料分析这些措施的历史意义，培养史料实证和历史解释的能力。 2、了解社会矛盾尖锐的原因，认识秦汉兴亡的历史过程，培养执政为民的思想情怀。 【重点难点】 1、重点：统一多民族封建国家建立的历史意义 2、难点：秦朝王立中央集权制度的原因和内容 【问题导学】 1、 秦统一的原因、条件，策略、过程。 2、 秦朝巩固和加强统治的主要措施。 3、 比较分封制和郡县制的异同点。 4、 秦朝暴政的主要表现。 5、 秦朝速亡的主要原因、直接原因。 6、 张楚政权建立的时间、人物、结果。 7、 什么事“楚汉之争”？结果如何？ 【概念阐释】 1、君主专制中央集权制度：君主专制中央集权制度，包括君主专制和中央集权两个概念。君主专制是就中央的决策方式而言的(决策方式)，具体指皇帝个人专断独裁，集军政大权于一身。中央集权是针对地方分权而言的(政权组织形式)，具体指地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央。君主专制体现的是君臣关系，而中央集权处理的是中央和地方的关系。君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一定要实行君主专制。 2、三公九卿制：三公九卿制是秦朝时正式确立的中央官僚制度。所谓三公，是指丞相,中央政府最高行政长官；太尉，管理军事;御史大夫，主要职责是管理图籍、奏章,监察文武百官,为丞相副手；九卿是指，奉常,掌宗庙礼仪;郎中令,掌宫殿掖门户;卫尉,掌宫门卫屯兵;太仆,掌舆马;廷尉,掌刑辟;典客,掌诸归义蛮夷;宗正,掌亲属;治粟内史,掌谷货;少府,掌山海池泽之税,以给供养。三公九卿等都由皇帝任免和调动，不能世袭。 3、封禅:古人认为群山中泰山最高,为“天下第一山”,因此人间的帝王应到最高的泰山去祭过天帝,才算受命于天。在泰山上筑土为坛祭天,报天之功,称封;在泰山下梁父山上辟场祭地,报地之功,称禅。这是古代帝王的最高大典,而且只有改朝换代、江山易主,或者在久乱之后,致使天下太平,才可以封禅天地,向天地报告重整乾坤的伟大功业,同时表示接受天命而治理人世。 【知识构建】 【史料研读】 地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，……很像“掺沙子”。分封出去的邦国，按“授民授土”的原则，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。……西周政治体制明显是二元，而不是一元的——中央与地方权力并存共荣。 ——王家范《中国历史通论》 (1)据材料一，分析周王室在原有邦国内“掺沙子”的意图。这一举措对西周政治体制产生了怎样影响？ 材料二 （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。 ——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》 (2)据材料二，概括秦朝郡县制度的主要内容。 材料三 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官…… 春秋时期，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。……郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (3)依据材料三，分析分封制较郡县制在任用管理人员上有何不同。由此分析郡县制取代分封制的重要意义。 答案：(1)意图:加强对地方的管理。影响:形成了二元体制。 (2)内容:郡县官吏由中央任命;郡县官员分工负责;郡县官吏须服从中央统一调动;定期实行分级考核。 (3)区别:分封制产生诸侯，享有世袭的权利，不受中央管理，具有很强的独立性。郡县制产生官僚，由中央任命，受中央管理监督，不得世袭。意义:是官僚政治取代贵族政治的重要标志;实现了权利向中央集中，有利于巩固和发展统一的多民族国家。 【随堂检测】 1．（2018·全国单元测试）公元前217年，某商人在宛(今河南南阳)交易时使用蚁鼻钱(楚国货币)，被当地官府依据《金布律》处罚。这表明 A．秦半两钱过重使用不便 B．蚁鼻钱比秦半两钱值钱 C．蚁鼻钱非当时颁定货币 D．秦半两钱未在楚地流通 【答案】C 【解析】 本题考查知识的识记与迁移。公元前217年秦朝已经统一中原地区，并以秦半两钱作为通用全国的法定货币，因而蚁鼻钱已经不能再中原流通，故选C项。 2