2.2 谋求互利共赢 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

道德与法治 九年级下册 导学案 课节 2.2 谋求互利共赢 单 元 第一单元 学 习 目 标 政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念 道德修养: 了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义 法治观念: 了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力 健全人格：做到自觉关心共同命运 责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献 重点 构建人类命运共同体 难点 关注人类共同命运 知 识 结 构 1、 设问导读 1.当今世界，各国 、 相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的 2.世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏, 、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的 3.怎样面对全球性问题? (1)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到 的孤岛。 (2)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂，积重难返，造成 和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 (3)采取共同行动，承担 ，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 4.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;坚持共建共享，建设一个 的世界;坚持合作共赢，建设一个 的世界;坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳，建设一个 的世界。 5.中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建 弘扬 、 发展、公平、 、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 6.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、 和 。 7.关怀生命、 的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进 o 8.我们要为构建人类命运共同体做什么? 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要 ，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为 的不懈奋斗中书写人生华章。 2、 随堂检测 （1） 基础应用 1.关心人类命运,不仅要有关注国际要务的意识，而且要( ) A.学会逃避贵任 B.学会维护自身利益 C.互相推诿责任 D.掌握一定的方法,培养相应的能力 2.目前人类主要面临十大全球环境问题:全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、酸雨蔓延、生物多样性减少、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染和危险性废物越境转移。面对这些问题，各国应该( ) A.坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 B.坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 C.坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 D.坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 3.下列做法有利于实现人类命运共同体的有( ) ①排斥外来一切文化 ②了解外国人的礼仪习惯 ③积极参与不同文化的对话 ④努力学好外语、提高口语表达能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D,②③④ 4.“绿色化”不只是中国的，更是全球的;不只是政府的,更是每个人的;不只是未来时,更是现在时。由此可见,推进“绿色化”（ ） ①政府要承担责任 ②要从现在做起，保护环境 ③每个公民要承担责任 ④有利于个别国家的合法权益 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 5. (承上题)推进“绿色化”每个公民应该（ ） ①推动生活方式绿色化 ②树立与环境和谐共生的理念 ③少开一天车，多种一棵树 ④多使用一次性木制筷子 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.利比里亚是世界最不发达国家之一。从历史上看,利比里亚在很长一段时期处于内战状态,成千上万的利比里亚人民死于严重的经济危机。可见，利比里亚难以摆