第18课《紫藤萝瀑布》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

体 会 含 蓄 情 感 积 极 乐 观 对 待 人 生 品味含蓄 思想感情 蕴含哲理 人生态度 积极乐观 紫 藤 萝 瀑 布 第一部分 新 课 导 入 品味含蓄 思想感情 新课导入 题目为什么要加上“瀑布”两字?运用了什么修辞手法? 表现花的繁茂、花藤之长形象生动。 第二部分 作 者 简 介 品味含蓄 思想感情 作者简介 宗璞,1928年生,原名冯钟璞。当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园,吸收了中国传统文化与西方文化的精粹。主要作品有《红豆》《弦上的梦》《三生石》等。其作品文笔细腻,情感真挚。 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。本文写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,遂成此文。 第三部分 生 字 词 品味含蓄 思想感情 生 字 词 瀑布 p 迸溅 绽放 穗 伶 仃 盘虬卧龙 伫立 b n zh n su l n d n j n qi zh 仙露琼浆 qi n 忍俊不禁 品味含蓄 思想感情 第四部分 整 体 感 知 整体感知 1.文章围绕什么事物来抒发感情? 紫藤萝 2.课文围绕着“花”写了哪些内容?请在下列横线上各填上一个词。 ( )花 ——( )花 ——( )花 赏 忆 悟 整体感知 3.全文围绕“花”抒发感情,分为三个部分: 第一部分: 第二部分: 第三部分: 赏花(1—6)繁花似锦 忆花(7—9)思绪万千 悟花(10—11)振奋精神 看花 赏花 4.作者通过哪几个方面的描写来体现它的繁盛美丽这个特点? 花形 花色 花姿 花香 5.作者是按什么顺序描写紫藤萝花的? 花瀑 花穗 花朵 看花 赏花 6.请找出作者情感变化的语句? 赏花前 赏花时 赏花后 —— 焦虑悲痛 —— 宁静喜悦 —— 振奋向前 赏花 悟情 6.为什么会有这种转变,“我”为何“焦虑”和“悲痛”?(联系背景) 面对生机勃勃的紫藤萝花,作者深受启发和鼓舞,产生了精神上的宁静和生的喜悦,进而感悟出人生的哲理。 赏花 悟情 作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟: 花和人都会遇到各种各样的不幸,但