5 草船借箭（内文）-【课时学练测】2023-2024学年五年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 五年级 下册 配人教版 第二单元 5 草船借箭 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 读句子，根据拼音写字词。 一 百米跑步比赛开始了，在人们的 声和 声中，一名运动员把代表胜利的红旗 到了终点。他 的对手输得心服口服，一点儿也不 。 课时1 léi gǔ dù jì 妒忌 hǎn 插 chā 呐 nà 擂鼓 喊 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 读拼音，写同音字。 二 1. yuán （ ）份 （ ）来 支（ ） 水（ ） 2. jì 妒（ ）（ ）念 （ ）录 （ ）算 3. nà （ ）喊 （ ）闷 （ ）样 撇（ ） 缘 原 援 源 忌 纪 记 计 呐 纳 那 捺 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 选词填空。 三 谁能在三天内造十万支箭呢？这（ ）是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（ ）会有杀身之祸。诸葛亮（ ）很清楚周瑜的阴谋，可为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（ ）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定能完成任务。后来诸葛亮（ ）借箭成功，挫败了周瑜的阴谋。 果然 不然 当然 必然 显然 显然 必然 当然 不然 果然 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 按要求写句子。 四 1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) ______________________________________________________ 2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）______________________________________________________ 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！ 十万支箭，三天造不成。 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 根据课文内容填空。 五 课文是按照事情发展的顺序写的，先写了_______________，接着写了___________，重点写了___________，最后写了___________。 诸葛亮接受任务 造箭准备 草船借箭 如期交货 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 下列人物具有怎样的性格特点？根据课文内容选一选。（填字母） 六 A. 老实守信 B. 有胆有识，神机妙算 C. 妒贤嫉能 D. 多疑谨慎 1.周瑜（　　　） 2.诸葛亮（　　　） 3.曹操（　　　） 4.鲁肃（　　 ） C D B A 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 $$ 最新修订 语 文 五年级 下册 配人教版 第一单元 5 草船借箭 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 阅读课文选段，完成练习。 一 课时2 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。 1. 用“______”画出选段中描写环境的句子，这句话的作用是____________________________________________________ 交代事情发生的环境，为下文做铺垫。 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 2. 鲁肃吃惊的原因是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________ 3. “诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。’”句中的“笑着说”“一定”说明了什么？ _____________________________________________________