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语 文 五年级 下册 配人教版
第一单元
2 祖父的园子
教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版
任务 内容
朗读
课文 1. 我已经读了___遍课文,我能把课文读得(达标请画“√”)
正确( )流利( )有感情( )
2. 课文第16自然段在写法上很有特色,我要多读几遍,体会这种写法的好处。
略
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任务 内容
生字
新词 1. 给下列生字注音。
蝴( ) 蚱( ) 嗡( ) 樱( )
榆( ) 拔( ) 瞎( ) 铲( )
锄( ) 割( ) 倭( ) 承( )
拴( ) 瓢( ) 逛( )
续表
hú
yīng
zhà
wēnɡ
yú
xiā
chǎn
chú
gē
wō
chéng
shuān
piáo
guàng
bá
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任务 内容
生字
新词 2. 描一描,写一写,并口头组词。
续表
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任务 内容
生字
新词 3. 积累课文中出现的ABB式词语。
胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠
我还能另写两个:__________ __________
4. 用“√”给多音字选择正确的读音。
明晃晃(huǎng huàng) 摇晃(huǎng huàng)
续表
红彤彤
金灿灿
√
√
·
·
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任务 内容
梳理
内容 1. 《祖父的园子》选自__________的自传体长篇小说《__________》。
2. 课文按照__________的顺序,描写了_________________里的景物以及作者童年时在园子里快乐地活动的情景,展现了作者__________、__________、__________的童年生活。
续表
萧红
呼兰河传
事情发展
祖父的园子
快乐
自由
幸福
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任务 内容
思考
问题 1. 祖父的园子给你留下了怎样的印象?
____________________________________________________
2. “我”和祖父在园子里做了什么?
____________________________________________________
拓展
延伸 1. 读课文后的“阅读链接”,说说你对课文又有什么新的体会。
2. 试着阅读原著《呼兰河传》。
续表
略
略
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谢 谢 !
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