第5单元 单元主题阅读五（内文）-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 四年级 下册 配人教版 第五单元 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 单元主题阅读五 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 （一）游月湖公园 月湖坐落在离城市东郊不远的地方，那里风景优美，景色宜人。 A.__________________________________________________。大门上四个遒（ｑiú）劲有力的大字映入眼帘——月湖公园。一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起他粗壮的手臂，欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条由鹅卵石铺成的小道，各种树的叶子飘飘洒洒地落到地面上，有红的，有绿的，还有黄的，把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。 训练重点：学习按游览的顺序写景的方法，掌握过渡语句的用法。 站在台阶上向前望去，庄重威严的大门矗立在那里 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 B._________________________________________________。湖边的游人可多了，都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水，周围镶嵌着不大整齐的石头。水是那样的绿，绿得仿佛是被周围的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆打扮。一阵风吹来，它头上的蝴蝶结松开了，一片片往下掉，像一只只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地漂游。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，漂亮极了！高空的白云和四周的景物倒映在水中，天与地的景色融合在一起，令人心旷神怡。湖面上，几条游船慢慢地划过。 沿着弯弯曲曲的鹅卵石小道，我们来到了湖边 1 1 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 C._________________________________________。我们上了游船，凉爽的风迎面吹来。我们一边划，一边说说笑笑，游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶，岸边的美景让我们目不暇接。不远处，有一座引人注目的拱形的小桥，它像一条拱起了身子的蜈蚣，又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥，还有房。水云亭、佛教居士林、超然阁，白墙黑瓦，飞檐高翘（ｑiàｏ），门窗雅致精巧，看着它们如同看到了逝去的岁月。我们准备到前面那座拱桥下船。 随着人流，我们不知不觉走到了乘船的渡口 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 D.__________________________________________。荷花池里的荷叶已不再碧绿，正如诗人描写的“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天，荷叶有的发黄了，有的绿得发黑，还有的已经枯萎了，倒在池中，但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中，只有几朵开败了的荷花，比起叶儿显得更加脆弱，处处伤枝落瓣，显得秋意浓浓。 秋天的月湖公园真是美不胜收啊！ 下了游船，向前直走就到了荷花池畔 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 1.作者描写的是________(季节)的月湖公园。在描写月湖公园时，作者主要描写了____________、________、________和________四个景点。 2.用“ ”画出文中的一个比喻句，这个句子把________比作________。 3.用“ ”画出文中的一个拟人句，这个句子把________当作人来写，这样写的作用是：_____________________________ _______________________________________________________。 秋季 林荫小道 月湖 拱桥 荷花池 樟树 巨人 柳树 更加生动形象地表现出柳树的 俏皮可爱 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 4.学习课本P70的习作例文《颐和园》中过渡句的写法，在A、B、C、D四处各补上一个过渡句。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 （二）（浙江真题改编）扬州个园 江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园的旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”