第3单元 单元主题阅读三（内文）-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 四年级 下册 配人教版 第三单元 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 单元主题阅读三 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 训练重点：体会现代诗多彩的语言，感受作者丰富含蓄的思想感情。 （一）云之歌(节选) 鲁藜 我是云 我轻轻地飘 我爱漫游 忽而东去 忽而西来 早晨 我披着玫瑰紫的围巾 飞向原野去迎接日出 黄昏 我穿着灿烂的金衣 伫立湖畔去欢送落日 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 1.写出下列词语的反义词。 早晨——( ) 迎接——( ) 灿烂——( ) 2.诗歌中的云都有什么颜色？ ________________________________________________________ 3.诗歌中的“伫立”是什么意思？试着用“伫立”一词造句。 ________________________________________________________ 黄昏 欢送 暗淡 玫瑰紫、金色。 意思：长时间地站着。造句：李老师伫立在窗前，凝神思考。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 （二）母亲的爱 汪国真 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 芨芨草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒 四月的日子 半是烂漫 半是辉煌 那是春风走过的地方 我们的欢乐 是母亲脸上的微笑 我们的痛苦 是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出 母亲心灵的广场 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 1.这首诗一共________节，每节的最后一个字分别是________、________、________、________、________，由此我们可以发现这首诗押________韵。 2.“我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”这两句诗运用的修辞手法是( ) A.对比比喻 B.排比比喻 C.对比拟人 5 洋 芒 方 伤 场 ang A 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 3.诗中用“太阳”来比喻母亲，那么“芨芨草上的露珠/又圆又亮”和“四月的日子/半是烂漫/半是辉煌”中的“又圆又亮”和“辉煌”是在形容( ) A.母亲的付出 B.儿女的成就 C.儿女的成长过程 4.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ ________________________________________________________ B 这首诗歌颂了伟大的母爱，抒发了诗人对母亲的浓浓爱意。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 $$