27 快乐王子①(主题阅读)-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT(统编版)

2024-05-20
| 10页
| 162人阅读
| 1人下载
教辅
广州教与学文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 27 巨人的花园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.40 MB
发布时间 2024-05-20
更新时间 2024-05-20
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 课时学练测·同步课件PPT
审核时间 2024-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44117580.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

最新修订 语 文 四年级 下册 配人教版 第八单元 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 《巨人的花园》主题阅读 27 快乐王子① [英]王尔德 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 课文告诉我们:学会无私分享才会得到快乐。阅读下面这篇童话故事,说说你获得了怎样的启示。 作品导读 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 快乐王子的雕像矗(chù)立在一根高高的圆柱子上,俯瞰着城市。他全身贴满了薄薄的纯金叶子,眼睛是两颗明亮的蓝宝石;一颗大大的红宝石镶在他的剑柄上,闪耀着光芒。他很漂亮,人人都称赞他。 一天夜里,有只掉队的燕子路过这里,准备在快乐王子的雕像下过夜。突然,空中接连掉下几滴水来。啊!那是快乐王子的眼泪。“你为什么哭呢?”燕子问。王子说:“我看到远处的一条小街上住着一个女裁缝,她正在为皇后赶制舞衣,她累极了。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 她生病的孩子躺在床上,哭嚷着要吃橘子,可她买不起。小燕子,你愿意把我剑柄上的红宝石送过去给她吗?我的脚固定在这基座上,我动不了。”看着王子悲伤的神情,燕子答应了他。 第二天,燕子去跟王子告别,王子说:“我看见远处的阁楼里有一个年轻的男子正在为剧院导演写剧本,但他又冷又饿,一个字都写不了。帮我送一颗我的蓝宝石给他吧,好吗?”燕子又答应了。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 第三天晚上,燕子又去跟王子告别,王子说:“在下面的广场上,有一个卖火柴的小女孩。她不小心把火柴全掉进水沟里了。如果她不带点钱回去,她父亲会打她的。请你把我的另一只眼睛取下来给她送去,好吗?”“不,”燕子说,“那样你就完全看不见了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子无奈地照做了。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 后来燕子决定永远陪伴着快乐王子。王子说:“你在我的城里飞一圈吧,然后告诉我你看到的事。”燕子飞到空中,看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,看到了桥洞里挨冻的穷孩子。它飞回去告诉王子,王子说:“你把我身上的金叶子全拿去送给那些穷人吧。” 燕子照做了。最后,快乐王子成了一副灰暗呆滞的模样。在一个寒冷的冬天,燕子死了。快乐王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声,原来,是王子的心裂成了两半…… 【注释】①选自《王尔德童话》,有删改。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 1.从前的快乐王子是什么样子的?用“_____”在文中画出相关句子。 2.短文运用了__________的修辞手法,表达了作者对劳动人民的__________。 3.读完这篇童话故事,你获得了什么启示? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 快乐小练习 对比 同情 示例:我们要学习快乐王子无私奉献的精神、燕子善良的品质,尽可能地帮助他人。 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 语文 四年级 下册 配人教版 $$

资源预览图

27 快乐王子①(主题阅读)-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT(统编版)
1
27 快乐王子①(主题阅读)-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT(统编版)
2
27 快乐王子①(主题阅读)-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT(统编版)
3
27 快乐王子①(主题阅读)-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT(统编版)
4
27 快乐王子①(主题阅读)-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册语文同步课件PPT(统编版)
5
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。