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语 文 四年级 下册 配人教版
第一单元
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3 天窗
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任务 内容
朗读
课文 1. 我已经读了( )遍课文,我能把课文读得(符合情况请画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 本文一共有( )个自然段,我能在文中标出来。
生字
新词 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
暖和(hé huo) 慰藉 (jí jiè)
卜落(bǔ bo) 一瞥(piē piě)
似的(sì shì) 蝙蝠(piān biān )
略
8
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规范
书写 上窄下宽:
上宽下窄:
左窄右宽:
半包围:
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梳理
内容 《天窗》一文是我国文学大师__________以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文,读完课文后,我知道了天窗的位置在__________。作者从_____________________和________________两个特定的场景来写天窗给孩子们带来的快乐。
茅盾
屋顶
夏天阵雨来时
晚上躺在床上
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思考
问题 1.乡下的房子为什么要开天窗?
_________________________________________________
2.在什么情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?在文中找出相关语句和同学交流交流。
__________________________________________________________________________________________________
拓展
延伸 查阅本文作者的个人资料及其相关作品,加深对作者的了解并丰富自己的阅读积累。
为了更好地采光。
下雨孩子们被关在屋里时;晚上孩子们被逼着上床休息时。
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谢 谢 !
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