4.2 情绪的管理 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2024-03-26
| 25页
| 272人阅读
| 6人下载
特供

内容正文:

#情绪小测验# 01 你害怕时,会瑟瑟发抖吗? 02 你高兴时,会在课堂上载歌载舞吗? 03 你遇到挫折的时候,会崩溃大哭吗? 04 你愤怒时,会挥舞拳头吗? 我不想上学 我要 当学霸 4.2情绪的管理 情绪表达我恰当 01 网络上一直有一个热门话题:#辅导孩子作业崩溃瞬间# “不辅导作业母慈子孝;一辅导作业,鸡飞狗跳” “雄鹰一般的男人,都被孩子气哭” “当妈哪有不疯的!” #也许看过类似新闻的你,可能觉得又心疼又好笑...但是 去年7月,安徽一位妈妈就因为辅导孩子写作业而情绪崩溃。她歇斯底里地朝孩子怒吼,并且连续扇了孩子十几个耳光,还把旁边的电风扇一脚踹翻。 今年1月时,江苏省连云港市一名37岁的宝妈,因辅导孩子写作业,直接被气到“心裂”,好在抢救及时,最终脱险。 请你就此想一想: ①父母崩溃、盛怒下,孩子的情绪会发生怎样的变化?甚至观看视频的你情绪会发生怎样的变化? ②“被气到心裂,这说明情绪会影响到哪方面? ③虽然说我们不可以选择自己的父母,但是如果给你一次机会,你是否愿意“崩溃、盛怒”的家长做你的父母? 情绪会传染! 情绪影响身心健康! 情绪影响人际交往! 1.为什么要合理表达情绪?P39 ①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 知识总结 情绪的表达方式 近日,云南昭通街头出现令人极度不适的一幕:一男孩在诊所输液,但他一直在玩手机。妈妈见状想让他控制一下看手机的时间,便将手机拿走了。没想到,男孩瞬间就炸了。他直接就把针拔了,跑了出去。妈妈赶紧跟着出去,于是男孩当街对着自己的母亲进行辱骂和殴打,还威胁母亲说他要去死…… #12岁男孩当街打骂母亲:“你不让我玩手机,我也不让你好过!”# 请你就此想一想: 男孩“当街打骂母亲”的这种情绪表达有何不合理之处? 这提醒我们应该如何合理表达情绪? “家暴违法;据新闻报道,一37岁男子当街殴打母亲,依据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定被拘留并处罚款;而该视频当中的男孩则被警察进行了教育。” 思考提示1:当街 “注意时间场合” 思考提示2:母亲的心理感受 “关注他人的心理感受” 思考提示3:家暴是否违法? “不能违反道德法律” 2.如何正确表达自己的情绪?P39 在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。 知识总结 时间场合 他人感受 道德法律 02 情绪调节我能行 我最近一段时间学习成绩下降,每天妈妈盯我盯的很紧,回家之后,她天天问我小考分数。考试之前,她比我还紧张。 有一次我还听到妈妈和爸爸说,每晚都被“如果我考不上高中怎么办”困扰,天天想这些问题,导致她夜夜失眠。我也被弄得很紧张焦虑,注意力不集中,好烦啊。我好讨厌这些负面情绪啊!人要是能一直开心快乐就好了。 “妈妈很焦虑,我也很焦虑” 小清 请你就此想一想: ①“我好讨厌这些负面情绪啊!人要是能一直开心快乐就好了。” 人能永远处于正面积极的状态中吗?负面情绪只有负面作用吗? 负面情绪也有一定的积极作用,比如: 恐惧:恐惧可以提醒我们自己可能处在危险的境地,让我们逃离危险,获得安全。我们的祖先,如果没有恐惧情绪,在遇到猛兽的时候就不知道逃跑。 失望:失望可能是对别人失望,它提醒我们需要对别人的期望做出调整;也可能是对自己失望,这就需要调整自己的方法以顺利达到我们的目标。 焦虑:焦虑是我们每个人都会遇到的情绪。适度的焦虑却可以充分调动我们的积极性,让我们更加谨慎细致,审视自己的不足,避免重大失误。 思考追问:经过上述了解之后,就有同学说到 既然负面情绪也有这么多的积极作用,那我就不用管它啦,任其发展就好了! 适度的情绪 过度的情绪 3. 为什么要调节情绪?P40(如何正确对待自己的各种情绪感受?) ①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。 ②适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。(负面情绪的作用) ③合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。 知识总结 请你就此想一想: ②结合自身的经验,你有什么方法可以帮助小清缓解焦虑情绪呢? 4.调节情绪的方法?(重点)P40 知识总结 ①改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄 ④放松训练 对应练习 改变认知评价 01 转移注意 02 合理宣泄 03 放松训练 04 小丽考试没有考好很苦恼,利用假期和 父母一起去旅游,欣赏美丽的自然风光。 小刚考试前有点紧张,尝试着做了几个 深呼吸,感觉好多了。 小亮跟朋友

资源预览图

4.2 情绪的管理 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
1
4.2 情绪的管理 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
2
4.2 情绪的管理 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
3
4.2 情绪的管理 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
4
4.2 情绪的管理 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
5
4.2 情绪的管理 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。