第1单元综合能力评价-【课时学练测】2023-2024学年三年级下册语文同步课件PPT(统编版)

2024-03-26
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 第一单元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.61 MB
发布时间 2024-03-26
更新时间 2024-03-26
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 课时学练测·同步课件PPT
审核时间 2024-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44117299.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

最新修订 语 文 三年级 下册 配人教版 综合能力评价 第一单元综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 第一部分 基础知识积累与运用(47%) 一、听短文《五花山》,回答下列问题。(5%) (一)选择正确答案的序号填在括号里。(2%) 1.短文没有描写( )的五花山。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 2.短文重点描写了( )的山景。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 D C 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 (二)判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。 (3%) 1.五花山一年四季都是绿色的。 ( ) 2.秋天的山不再是一种颜色了,一片金黄,一片火红,一片翠绿。 ( ) 3.因为这座山上有五种有名的花,所以人们给它起了个好听的名 字,叫“五花山”。 ( ) × √ × 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 二、读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。(5%) 的小 飞到电线上休憩,望着远 处的一池 ,叽叽喳喳地叫着, 在说: pí juàn 疲倦 yàn zi 燕子 hé huā 荷花 fǎnɡ fú 仿佛 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 它们各有各的 ,有的含苞待放,有的热烈盛开, 真美呀! zī shì 姿势 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 三、 给下列句子中加点的多音字选择正确的读音,画 “√”。(5%) 1.他喜欢运动,但今天当他一骨(ɡū ɡǔ)碌翻身起来时,感到 骨(ɡū ɡǔ)头有点疼。 2.他在地上砌了一个圆圈(quān juān juàn)形状的羊圈 (quān juān juàn),准备将自己家养的羊圈(quān juān juàn)起来。 √ √ √ √ √ 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 四、选择正确的字填进括号里。(4%) 1.梅 枚 ( )子 2.潦 缭 ( ) 乱 3.胀 帐 饱( ) 4.融 熔 消( ) 梅 缭 胀 融 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 五、想一想,连一连。(4%) 波光粼粼的 伶俐可爱的 挨挨挤挤的 旷亮无比的 天空 荷叶 湖面 燕子 带有“纟”的字 带有“贝”的字 带有“目”的字 带有“扌”的字 一般与手部的动作有关 一般与丝线、布匹有关 一般与钱币、财富有关 大多与眼睛有关 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 六、选择括号里合适的词语画“√”。(3%) 1.我一走进公园里,就闻到荷花的阵阵(浓香 清香)。 2.我们迈着(轻快 轻巧)的脚步,行走在山间的小路上。 3.运动会上,一面面彩旗随风(飘荡 飘扬)。 √ √ √ 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 七、按要求写诗句。(6%) 1.将诗句补充完整。 (1)竹外桃花三两枝,_______________。 (2)_______________,添得黄鹂四五声。 2.《绝句》中描写天气变暖,鸟类悠闲的诗句是:____________, ____________。 3.《惠崇春江晚景》中“ _______________,______________” 的诗句描写了早春风光和春天动物的活动。 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 八、按要求,写句子。(6%) 1.这只小狗的鼻子真灵活,老远就闻到了食物的气味。(修改 病句) ______________________________________________________ 2.叽的一声,燕子已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 (仿写句子) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3.燕子飞回家。(把句子写具体) ___

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