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语 文 三年级 下册 配人教版
第四单元
14 蜜蜂
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任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了____遍课文,我能把课文读得(达标请画
“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有________个自然段,我能将课文分为________个
部分。
略
8
3
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任务 内容
生字
新词 1.描一描,写一写,还能给生字注音。
续表
mì
fēnɡ
biàn
kuà
què
tú
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任务 内容
生字
新词 2.在文中找出下列词语的近义词。
辨别——( ) 猜测——( ) 大概——( )
梳理
内容 本文作者是________著名的昆虫学家_______________。作者为了验证蜜蜂是否具有________________的能力,特别做了一个实验,结果发现许多蜜蜂都没有_______________,________________地回到了家。最后,作者还根据实验得出一个结论:蜜蜂飞回家靠的不是__________的记忆力,而是一种我们无法解释的__________。
续表
辨认
推测
大约
法国
法布尔
辨认方向
迷失方向
准确无误
超常
本能
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任务 内容
思考
问题 1.蜜蜂是靠什么来辨认方向的?
__________________________________________________
__________________________________________________
2.学习了《蜜蜂》这篇课文,你从中得到了什么启示?
__________________________________________________
__________________________________________________
拓展
延伸 1.推荐阅读《昆虫记》,进行读书交流会,了解更多昆虫的
特点。
2.搜集法布尔的相关资料,了解他是个怎样的人。
续表
蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的,以太阳作为参照物来辨别方向,认识线路的。
示例:对待知识要有严谨、求实的科学态度,勤于观察、善于思考、勇于实践。
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谢 谢 !
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