14 蜜蜂（内文）-【课时学练测】2023-2024学年三年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 三年级 下册 配人教版 第四单元 14 蜜蜂 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 读句子，根据拼音写词语。 一 蜜蜂飞得很低，似乎是为了减少 ，它们 飞行，虽然碰到的是 的环境，但还是 地飞回了家。 课时1 zǔ lì 阻力 yán tú 沿途 mò shēnɡ 陌生 zhǔn què 准确 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 选择恰当的词语填空。 二 1.化学课上，同学们正专心致志地做（ ）。 2.我国又一次核（ ）成功了，这是振奋人心的喜讯。 试验 实验 实验 试验 3.地质学家利用相关原理（ ）出地球的演变过程。 4.可以了解别人，但不要（ ）别人。 推测 猜测 推测 猜测 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 给加点的词语换个说法，意思不变。 三 1.听说蜜蜂有辨认方向的能力。 （ ） 2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了记号。 （ ） 3.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 （ ） 辨别 证明 猜测 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 按要求，写句子。 四 1.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈 述句) ______________________________________________________ 2.蜜蜂有辨认方向的能力。（改为反问句） _____________________________________________________ 我想，它们飞得这么低，不可能看到遥远的家。 难道蜜蜂没有辨认方向的能力吗？ 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 根据课文内容，完成下面的读书卡片。 五 书名 《昆虫记》 作者（国别） ______________ 实验 名称 _________________ 实验内容 _________________________________________ 实验结论 _________________________________________ 体现的作者态度 _________________________________________ 法布尔（法国） 野外放飞蜜蜂 写他对昆虫的观察和发现。 蜜蜂具有辨认方向的能力。 善于思考、严谨求实的科学态度。 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 理解课文。 一 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 课时2 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 1.文段的实验内容是：____________________________________ 2.谈谈你对“一种我无法解释的本能”的这一实验结论的看法。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 检查蜂窝，了解蜜蜂是否飞回来了。 示例：在科学史上像这样的现象很多。通过学习这篇文章，我认为在科学实验中重要的不是找到一个明确的答案，而是要学习渗透在实验过程中的探究精神。 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 快乐阅读。 二 蜜蜂 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克 蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地 球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向、认识路 线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希找到了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离 蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 1.短文中说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”所运用的说明方