1 古诗三首（内文）-【课时学练测】2023-2024学年三年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 三年级 下册 配人教版 第一单元 1 古诗三首 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 读句子，根据拼音写词语。 一 春天是大自然给我们的 。你看， 里的坚冰 了，溪边 新绿，溪中 课时1 ēn huì 恩惠 xiǎo xī 小溪 xiǎo xī 融化 lú yá 芦芽 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 yuān yānɡ 鸳鸯 戏水，空中 高飞，到处是一片欣欣向 荣的景象。 yàn zi 燕子 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 给诗句中加点的字词选择恰当的解释。 二 1. 迟日江山丽。（ ） A. 迟到的日子。 B. 春日。 2. 泥融飞燕子。（ ） A. 泥土融化。 B. 泥土变湿软。 B B 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 品读诗句，完成练习。 三 1.《绝句》是一首____________(体裁)，作者是____代诗人 ______，前两句诗描写由______、______、______、______构 成的阔远明丽的______季景色，后两句诗描写了衔泥的飞燕和 安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。 五言绝句 唐 杜甫 迟日 江山 春风 花草 春 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 2.《惠崇春江晚景》是____代诗人______为惠崇的画作 _____________所写的题画诗。这首诗描写了____、______、 ______、______、______、_______、______七种景物，描写 了______时节的春江景象，表达了诗人____________________ 的思想感情。 3.《三衢道中》这首诗写了宋代诗人______行于______________ 的所见所闻，描绘了______时______的景色，表现了诗人 __________的心情。 宋 苏轼 《春江晚景》 竹 桃花 江水 鸭子 蒌蒿 芦芽 河豚 早春 热爱春天、热爱大自然 曾几 三衢山道中 初夏 宁静 轻松愉快 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 默写诗句。 四 绝 句 ［唐］杜甫 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 理解课文。 一 三 衢 道 中 ［宋］曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 课时2 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 1.写出下列字词的意思。 （1）却：____________ （2）阴：____________ 2. 读古诗，完成下面的思维导图。 再，又 树荫 梅子黄时 乘船、山行 绿阴不减、黄鹂四五声 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 3. 此诗抒发了诗人怎样的心情?诗人是怎样表现这种心情的？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。诗人主要是通过景物描写来表现出这种心情的（借景抒情）。 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 快乐阅读。 二 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 1. 写出诗中加点字的读音。 篷（ ） 藜（ ） 沾（ ） ｐéｎɡ lí zhān 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 2. （教材核心题）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3.前两句诗描写了作者（ ）时的所见所闻。 A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园 春日杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。 C 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 4.从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的