4.7.2 探究环境污染对生物的影响（导学案）-【上好课】七年级生物下册同步备课系列（人教版）

4.7.2 探究环境污染对生物的影响(导学案) 【学习目标】 1. 能说出环境污染(如酸雨)对生物的影响。 2. 能通过实验模拟酸雨对生物的影响。 3. 能说出防治水污染的措施。 【新课学习】 学习目标一、酸雨对生物的影响 课堂导学：请同学们自学课本P108“模拟探究”的部分，尝试找出下列问题的答案 （1）酸雨是指pH小于　 　的雨水。形成酸雨的主要原因：人为地向大气中排放大量的 、氮氧化物等。如燃烧含 量高的煤等。 （2）控制酸雨的根本措施是通过 装置，减少燃烧 、 等燃料时污染物的排放。 （3）酸雨可以使土壤中的 ，可以使河流和湖泊 ，可以直接危害植物的 ,被称为“ ”。 学习目标二、模拟探究酸雨对生物的影响 （1）提出问题： ？ （2）作出假设：酸雨对种子萌发有影响。 （3）制订计划 ①材料用具：食醋、清水、烧杯、培养皿、80粒绿豆种子、纱布等。 ②用　 　和　 　配制实验用的“模拟酸雨”。  （4）实施计划 ①取4个培养皿，在底部铺上两层纱布，分别放入20粒绿豆种子，1号培养皿中喷洒清水，2号和3号和4号培养皿喷洒模拟酸雨。 ②将培养皿放在适于种子萌发的环境中培养。 ③过几天后，统计发芽率。 （5）预测实验结果： 。 （6）得出结论： 。 （7）讨论 ①此实验是否需要设计对照实验？ 。 ②只做一组实验，实验的结果可靠吗？请说明理由。 。 学习目标三、其他环境污染对生物的危害 1.水中、土壤中有很多重金属如汞、镉、砷通过 积累，最终危害人体健康。 2.温室效应是指由于 等气体的排放量不断增加，导致全球气温变暖的现象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.7.2 探究环境污染对生物的影响(导学案) 【学习目标】 1. 能说出环境污染(如酸雨)对生物的影响。 2. 能通过实验模拟酸雨对生物的影响。 3. 能说出防治水污染的措施。 【新课学习】 学习目标一、酸雨对生物的影响 课堂导学：请同学们自学课本P108“模拟探究”的部分，尝试找出下列问题的答案 （1）酸雨是指pH小于5.6的雨水。形成酸雨的主要原因：人为地向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等。如燃烧含硫量高的煤等。 （2）控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。 （3）酸雨可以使土壤中的养分发生变化，可以使河流和湖泊酸化，可以直接危害植物的芽和叶 ,被称为“空中死神”。 学习目标二、模拟探究酸雨对生物的影响 （1）提出问题：酸雨对种子萌发有影响吗？ （2）作出假设：酸雨对种子萌发有影响。 （3）制订计划 ①材料用具：食醋、清水、烧杯、培养皿、80粒绿豆种子、纱布等。 ②用清水和食醋配制实验用的“模拟酸雨”。  （4）实施计划 ①取4个培养皿，在底部铺上两层纱布，分别放入20粒绿豆种子，1号培养皿中喷洒清水，2号和3号和4号培养皿喷洒不同浓度模拟酸雨。 ②将培养皿放在适于种子萌发的环境中培养。 ③过几天后，统计发芽率。 （5）预测实验结果：喷洒清水的种子萌发率较高，喷洒模拟酸雨的种子萌发率较低。 （6）得出结论：酸雨对种子萌发有影响。 （7）讨论 ①此实验是否需要设计对照实验？需要，确保种子自身和环境条件适宜。 ②只做一组实验，实验的结果可靠吗？请说明理由。不可靠，可以设置重复组，减少误差，避免偶然性。 学习目标三、其他环境污染对生物的危害 1.水中、土壤中有很多重金属如汞、镉、砷通过食物链积累，最终危害人体健康。 2.温室效应是指由于二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致全球气温变暖的现象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$