第4课 反馈的实现-课件2023-2024学年六年级下册信息科技浙教版

反馈的实现 浙江教育出版社 信息科技六年级下 第4课 你将学习 1.反馈的实现过程 2.传感器及其特点 情境导入 烧水壶中的水是否烧开，水壶是怎么判断的呀？ 反馈 反馈的实现是通过各种传感器对输出量进行检测，并将其与输入量进行比较来判断是否已经达成预期目的。 自动控制系统的反馈 反馈首先通过检测装置来检测输出量，然后将输出量与设定的输入量进行比较，从而调整控制系统的运行。 活动1：实现反馈的过程 同桌讨论： 扫地机器人怎么实现自动避让物品的？ 活动1：实现反馈的过程 活动1：实现反馈的过程 活动2：认识传感器 反馈的实现离不开传感器 活动2：认识传感器 传感器是一种常见的检测装置，能检测到被测量的信息，并按一定的规律将其转换为电信号。 随着传感器技术的发展，传感器的类型也越来越多，很多都广泛应用于生活中，如温度传感器、土壤水分传感器、压力传感器等。 活动2：认识传感器 活动2：认识传感器 同桌讨论：说一说生活中哪里还应用了传感器？ 活动2：认识传感器 比较器通过将传感器检测到的输出量与给定的输入量进行比较，求出偏差值，然后由控制器对偏差值运算处理，向执行器下达控制指令。 活动3：输入量与输出量的比较 活动3：输入量与输出量的比较 练习 练习答案 课堂总结 学习了本课的内容，谈一谈你的收获与体会？ 谢谢观看 浙江教育出版社 信息科技六年级下 第4课 $$