第4课《反馈的实现——智能交通信号灯》课件-2025-2026学年信息科技六年级下册浙教版

2026-04-09
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普通

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技浙教版六年级下册
年级 六年级
章节 第4课 反馈的实现
类型 课件
知识点 反馈助力控制优化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.99 MB
发布时间 2026-04-09
更新时间 2026-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57263865.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

智能交通信号灯 反馈的实现—— 活动1:分析传统交通信号灯系统。 (1)观察交通信号灯模型的结构,说一说它由哪些部分构成? 主控板 红绿灯模块 (2)打开学件,说一说传统交通信号灯系统是如何实现控制的? (3)观察如何点亮交通信号灯。 (4)说一说,系统是如何实现控制的? 固定配时方案 控制中心(主控板) 信号灯按方案执行 输入 计算 输出 控制系统是根据方案提前设置好的,启动后循环执行,控制时间在运行中无法更改) (1)观看视频,说一说影响通行效率的因素有哪些? 活动2:认识反馈,提出升级方案。 控件 功能   AI摄像头批量识别物体   通过“物体识别”数量来模拟车流量 (2)当车速不变时,怎么判断车流量的大小? (3)探究车流量与绿灯时长的关系。 要求: ①学生2人一组,明确各自的工作职责。 ②程序员打开“Mind+”图形化编程软件,添加“Ardunio Uno”主板和“HUSKYKENS AI摄像头”, 操作员使用AI摄像头记录车流量。 (1)算一算,如果根据车流量的变化,改变绿灯时长,通行效率会发生什么变化? 活动3:探究智能交通信号灯系统的工作原理。 实验次数 绿灯时长(秒) 车流量 (辆/单位时间) 车辆阈值 (辆/单位时间) 通行效率(辆/秒) 备注 1 10 5 20   2 20 10 20   3 25 15 20   4 30 20 20 超过阈值,绿灯时长固定 5 30 25 20 因为有车辆等待,所以实际通行效率会下降 6   … … … 1.车流量<车辆阈值使用公式:通行效率=车流量÷绿灯时长。 2.车流量≧车辆阈值使用公式:通行效率=车流阈值÷绿灯时长 (1)算一算,如果根据车流量的变化,改变绿灯时长,通行效率会发生什么变化? (2)绿灯时长是不是越长越好?过长的绿灯时间可能会导致什么情况? 在车流量低于阈值时,适当增加绿灯时长可以有效提高通行效率。当车流量超过阈值时,绿灯时长固定为30秒,通行效率达到峰值。这种设计可以避免因绿灯时长过长而导致的交通拥堵,同时也能保证路口的通行能力。 过长的绿灯会导致其他方向的车辆等待时间过长,从而降低整体通行效率。 (3)通过实验,你能总结出绿灯时长与通行效率之间的关系吗? 在控制系统中,将输出量通过检测装置返回到输入端,并与输入量进行比较的过程,叫作反馈。依据反馈的车流量信息,我们可以合理设置绿灯时长,以达到最优的通行效率。 (1)算一算,如果根据人流量的变化,改变绿灯时长,通行效率会发生什么变化? 活动4:优化智能交通灯系统。 实验次数 绿灯时长 (秒) 人流量 (人/单位时间) 人流量阈值 (人/单位时间) 通行效率 (人/秒) 备注 1 10 3 20   2 20 8 20   3 25 12 20 超过阈值,绿灯时长固定 4 30 20 20 超过阈值,绿灯时长固定 5 30 30 20 因为有行人等待,所以实际通行效率会下降 6   … … … 1.人流量<人流量阈值使用公式:通行效率=人流量÷绿灯时长。 2.人流量≧人流量阈值使用公式:通行效率=人流量阈值÷绿灯时长 (2)生成折线图,观察趋势,说一说人流量的增加对交通灯系统的优化有什么影响? (3)计算综合通行效率 综合通行效率=MAX(车辆通行效率,行人通行效率) 实验次数 绿灯时长(秒) 车辆通行效率 行人通行效率 综合通行效率 备注 1 15 0.50 0.30   2 20 0.50 0.40   3 25 0.60 0.48 超过阈值,绿灯时长固定 4 30 0.67 0.67 超过阈值,绿灯时长固定 5 30 <0.67 <0.67 因为有车辆和行人等待,所以实际通行效率会下降 6 … … … … (4)观察折线图的趋势和最高点 最优绿灯时长=(30)秒,此时通行效率(0.67) (1)说一说,智能交通信号灯系统的实现过程。 活动5:生活中的反馈。 A. 摄像头  B.被控对象(信号灯)  C.车流量和人流量  D.设定的车流量和人流量 A B C D (六)思维导图,建构认知 $

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