5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 第二单元 做情绪情感的主人 情感，是我们对生命、生活的内心感受和体验，是一种较复杂而又稳定的态度。 　　 什么是情感？ 2 运用你的经验 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对亲人的情感： 我对祖国的情感： 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 我对_____的情感： 眷恋、热爱、思念 自豪、骄傲、热爱、责任、使命 热爱、尊重、敬畏 情感 感恩、感谢、依恋 …… 敬爱、尊重、崇拜、感激 对…… 对家乡 对亲人 对祖国 对自然 对老师 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 4 在生活中还有哪些情感体验？ 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 我们通过情感来体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富。 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 1.情感对人生的意义（我们为什么需要情感？）P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富。 课堂笔记 6 情感与情绪的关系？ 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 积累和发展 正义感 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 情 绪 情 感 7 情绪 情感 （1）联系 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 （2）区别 短暂的、不稳定的 随情境变而变 不断强化、逐渐积累的，相对稳定 层级 比较低级、简单， 不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验， 是人类特有的心理现象。 2.情感与情绪的关系？（联系、区别） 8 《时间都去哪儿了》 在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？ 小时候-依赖 青春期-渴望摆脱父母 成年后-理解体谅 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 爱的情感 家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。 安全感、归属感 谁言寸草心，报得三春晖 吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！ 不趋炎附势（道德感) 不敢高声语 恐惊天上人 恐惧感 人生天地之间，若白驹之过隙 敬畏感 情感连连看 我们的情感具有复杂性！ 情 感 大 餐 基础性情感 安全感 高级情感 道德感 正面的体验 负面的体验 两方面混杂的体验 爱的情感 恐惧感 敬畏感 情感的复杂性（情感的分类） 归属感 信任感 责任感 理智感 审美感 羞耻感 挫败感 自豪感 成就感 丰富的情感 课堂笔记三 11 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 按体验 按层次 4.情感的复杂性表现在哪些方面？ 二、情感的作用 安全感 恐惧感 责任感 下面几幅图片，反映了什么情感？ 李明代表班级参加学校的年级辩论赛，但发挥失常，成绩不理想，他感到心里很失落；回到家看到妈妈准备的丰盛的晚餐，他心里满是感动。通过看电视看到中国女排再次夺冠，他也感到无比的自豪…. ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 情感的作用 15 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 探究与分享P44 1、“我”对张老师的情感有哪些？ 2、这些变化对“我”学数学有什么影响？ 从最初的害怕，到感受到老师的关怀，对教师亲近、喜欢。 喜欢上数学。 小结：2、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料水杯被打翻，滚烫的热水洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯，成为当时卖得最火的杯子。 这位父亲为什么能够成功发明降温杯？ 这份源于对女儿的爱，让这位