5.2 网上交友新时空 学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

泾川四中导学案 主 备人： 审 核 人： 审 批 人： 编 号：710 执教 人： 使用时间： 学生姓名： 班 级： 课题 网上交友新时空 课型 新授课 学习目标 1. 了解网上交友特点以及带来的影响，慎重对待虚拟世界中的交友。 2. 知道如何慎重结交网友，学会在现实世界中与同伴交往。 教师复备栏或学生笔记栏 学习重难点 重点：慎重结交网友 难点：网络交往的特点 学法指导 1. 围绕学习目标自主学习勾画每个知识点的相关信息。 2. 小组合作探究文本“探究与分享”题目。 3.达标检测巩固所学知识。 自主学习（5分钟） 1. 网上交往的特点？ 2. 如何看待网络交往？（网络交往的影响） 3. 如何享受健康的网络交往？（网上交往要注意哪些问题？） 4.网上交往中，要具有哪些自我保护意识？/ 合作探究（10分钟） 1. 课本55页的“探究与分享” （1） 互联网让人与人之间的关系更接近吗？ （2） 吴凡的网友消失的原因有哪些？ （3） 网上的交往可以当真吗？ 情感价值观引导：网络交往具有虚拟的特点，尽量不要当真。 2. 课本56页上半部分“探究与分享” “线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。 3. 课本57页下半部分“探究与分享” （1） 你如何看待这些回帖？ （2） 你的建议是什么？为什么？ 情感价值观引导：网络交往要慎重。 4. 课本57页“探究与分享” 网上交往和现实交往有什么不同？ 情感价值观引导：学会在现实中交往，增加真实的友情感受。 展示反馈（15分钟） 1.分组展示自主学习部分，师生共同订正补充完善。 2.展示合作探究部分，教师点拨指导，重点强调答题技巧，帮助学生树立正确是价值观。 课堂小结（5分钟） 谈谈本节课的收获。 达标检测（10分钟） 1.中学生小林是一个性格孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但自从 上网后，她结交了一些朋友，慢慢的她性格变的开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家喜欢的 人。这说明网络交往（ ） A改变了我们传统的交友方式 B能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴 C彻底代替我们以往的交往方式 D有一定的积极作用，让我们打开与他人交往的另一个窗口 2.。乐乐准备参与班级组织的有关网络交往的讨论活动。以下观点可以为乐乐所用的是（ ） A网上的东西都是虚假的，我们应该给自己带上面具 B网上交往超越时空限制，开辟人机交往新通道 C我们可以在网上表达自己的快乐、烦恼、空库 D在网上，我们有时和对方一起会心微笑 3.中学生婷婷最近上了微信，在微信中认识了一个昵称为“独行侠”的网友，在聊天中她不慎泄露了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是婷婷，你会（ ） A从此以后拒绝使用微信 B请朋友找到这个“孤行侠”痛打一番 C今后只与本班同学交友聊天 D提高警惕，增强自我保护能力 4.“宅童”说：暑假十八天，我只想呆在家里，哪都不想去！“，你想对他说的是（ ） A封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立 B把自己“宅”起来会使自己的人际关系猥琐 C应该保持积极开放的心态，接触更多人 D互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门 5 （1）情境一：小红喜欢网络，经常上网聊天。有一天，她认识的一位网友提出要和她见面....... 小红正确的做法： 理由： （3） 情景二：小红的朋友小云也迷恋上了网络聊天，一到周末就更是沉浸在网络中，无法自拔........... 小云的做法是否正确： 理由： 补案及反思 学科网（北京）股份有限公司 $$