3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

有格 青春 第三课 青春的证明 七年级下册 青春有格 （1）“行己有耻”的含义。（P28） （2）如何做到“行己有耻”？(P28-29) （3）“止于至善”的含义。(P29) （4）如何做到“止于至善”？（P29-30） （5）榜样的作用。（P30-31） 学习目标 道德修养 明确行己有耻、止于至善的含义和要求，学会辨别生活中的是非善恶，做出正确的行为选择。 法治观念 树立底线意识，拒绝不良诱惑，自觉遵纪守法。 核心素养 健全人格 学会见贤思齐，追求“至善”； 知廉耻，懂荣辱，自觉规范自己的行为，做一个止于至善的人。 责任意识 增强对自己、他人和社会的责任感和使命感。 核心素养 植 树 节 思考：怎样才能使树苗茁壮成长？ 提示：浇水、施肥、阳光、杀虫、剪树枝、树苗自身努力...... 3月12日是什么节日？ 树苗的成长过程就如我们的成长过程，要想长成参天大树，需要外在的约束，避免“长歪”，也需要汲取养料，不断提升自己。 01 扶正歪树—— 做到行己有耻 为什么写作文和练习汉字要有格子呢？ 思考 作文纸有格子就不会出格，田字格书模板对书写汉字规范、引导的作用。。 格 言有物而行有格也。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 原则、规矩 格局、格调 为人底线 至善境界 找"歪树"行动 想一想：在我们身边，有哪些是可耻而不能去做的事情？ 在家里 在学校 在社会 活动一 在学校中 考试作弊 说脏话 上课睡觉 校园霸凌 在家庭中 抢弟妹玩具 打骂老人 顶撞父母 生活依赖 插队 在社会中 景区乱涂鸦 偷盗 行己有耻 孔 子 行己有耻的含义？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。 人有耻，则有所不为。 朱 熹 释义：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。P28 “羞恶之心，义之端也。” ——孟子 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。P28 扶"树"行动 选择一个场景，请同学们找找身边“耻”的行为，并进行劝说 活动二 ③行己有耻，需要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。P28 考试完后，几个同学邀小明去网吧打游戏放松一下。面对同学的邀请，小明觉得很纠结，但是，他还是说服了自己，独自回家了。 提问：你觉得小明为什么纠结？ 情景再现 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。P29 笔 记 区 青 春 有 格 如何增强自控力？P29 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 青 春 有 格 如何做到行己有耻？P28-29 ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③行己有耻，需要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 笔 记 区 一颗树茁长成长为参天大树，不仅需要土壤、雨水、小鸟捉虫等外在帮助、也需要树苗有顽强的生命力等内在因素。 人的成长就如树一样，离不开社会的帮助，也需要自己内心向好向善，去奉献回报社会。 "行己有耻"是我们的底线，但是青春不应只有底线，还应有高度，那么高度是什么呢？ 02 挺拔生长—— 追求止于至善 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除身上的旧习，在使人达到完美的境界。 如何理解“至于至善”？ 笔 记 区 止于至善的含义P29 1.是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 2.是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 Z 寻求身边"大树" 为了建设优良学风班级，班主任需要寻求班上