2024年广东省中考化学一轮复习二氧化碳课件

二氧化碳 广东省近五年中考化学考情一览表 课标要求 年份/分值 2023 2022 2021 2020 2019 ◎通过实验探究认识二氧化碳的主要性质,认识物质的性质与用途的关系       2   ◎以自然界中的碳循环为例,认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义     2     教材导航:人教版:九上第六单元P113~126　粤教版:九上第二章P30~39,第三章P68~80 考点 二氧化碳的性质(5年1考) 1.物理性质:无色、无味的气体,密度比空气　 　,　 　溶于水(体积比约为1∶1)。固态二氧化碳俗称　 　,升华时吸收大量的热。  大 能 干冰 2.化学性质(“三不二水一碳”) 化学性质 举例或化学方程式 不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸   与水反应 　 (紫色石蕊溶液变红的原因;正常雨水呈弱酸性的原因)  注意:碳酸很不稳定,分解的化学方程式为 　 　  CO2+H2O===H2C H2CO3===H2O+CO2↑ 化学性质 举例或化学方程式 与碱反应 ①与澄清石灰水反应:　 　(检验CO2)  ②与氢氧化钠溶液反应:　 　(吸收或除去CO2)  与碳反应 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O 化合 3.二氧化碳的制取 (1)工业制取(煅烧石灰石):　 　(填化学方程式)。  (2)实验室制取[详见P57《重点专题三　常见气体的制取(必考)》]。 CaCO3CaO+CO2↑ (1)二氧化碳的溶解性是能溶于水,不能说是易溶于水。 (2)二氧化碳能使湿润的石蕊试纸变红,但使石蕊变红的不是二氧化碳,而是二氧化碳和水反应生成的一种酸性物质(碳酸)。 (3)检验二氧化碳常用澄清石灰水(氢氧化钙的溶解度小),吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液。 考点 二氧化碳的用途及影响(5年1考) 1.根据CO2不燃烧也不支持燃烧,且密度大于空气的性质,可用来_____。  2.干冰　 　,可用于　 　,可作制冷剂,用于冷藏保鲜与运输。  3.在温室里施用CO2作　 　,可以提高农作物的产量。  灭火 升华吸热 人工降雨 气体肥料 4.对生活和环境的影响 (1)植物的　 　作用可以消耗大气中的CO2, 空气中CO2的含量升高会加剧　 　。(植物的光合作用是实现自然界碳—氧循环的最主要途径)  (2)CO2本身无毒,但不能供给呼吸,因此在进入久未开启的菜窖前,必须先做　 　实验。  光合 温室效应 灯火 5.“低碳”生活与“碳中和” (1)概念:①所谓“低碳”,就是较低的二氧化碳排放。 ②“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。 (2)低碳行为:使用清洁能源、减少使用一次性筷子和塑料袋、提倡纸张双面使用、减少私家车的使用、多乘坐公共交通工具等。 (1)二氧化碳对生活和环境的影响:过量排放引起温室效应加剧,但它不是空气污染物。 (2)人工降雨可利用干冰实现,此变化中固态CO2变为气态,属于物理变化。 判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“✕”。 1.二氧化碳和一氧化碳都会致人死亡,它们都有毒。( ) 2.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性。( ) 3.可以用燃着的木条检验收集的气体是否为二氧化碳。( ) ✕ ✕ ✕ 4.不能用氢氧化钠固体或碱石灰干燥二氧化碳。( ) 5.CO和CO2的化学性质不同,原因是它们的分子构成不同。( ) 6.CO2不能支持燃烧,可用CO2来扑灭所有可燃物燃烧造成的火灾。 ( ) √ √ ✕ 重难点❘CO和CO2的鉴别与除杂 【例1】某混合气体中含有CO、CO2