诗歌鉴赏之诗句作用-备战2024年中考语文古诗文阅读精讲精练（全国通用）

分析诗句作用 【考点分析】 《课标》中经常考查考生对诗句作用的分析能力。在答题中，考生存在脱离诗句、架空分析，生搬硬套、词不达意等问题。 分析诗句作用命题方式通常有： 1、某句诗有什么作用? 2、某句诗写了什么?有什么作用? 3.某句诗(词)对全诗(词)感情的抒发有什么作用?？请结合诗句简要分析？ 【技巧点拨】 诗句的作用一般从内容和结构两个方面答题。 一、诗句在内容方面常见的作用: 1.点明时令、地点或环境； 2.渲染某种气氛，烘托人物某种形象； 3.表现(暗示)人物心情； 4.表现人物形象； 5.描摹画面； 6.点明主旨。 二、诗句在结构方面常见的作用： （一）诗歌首联在全诗中的作用: 1． 总括全诗，领起(引起)诗歌后面内容，引起读者注意； 2． 渲染气氛，烘托人物某种情绪形象，奠定某种情感基调； 3． 为下文描写景物或抒发情感做铺垫； 4． 暗合(照应)题目,切入主题； 5． 如果首句设问,那么就有引人入胜或发人深省的作用。 （二）中间句的结构作用: 1． 过渡、承上启下； 2． 埋伏笔,做铺垫； 3． 转换话题。“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)。在诗词的结构中，“转”多在律诗的颈联、绝句中的第三句、词和曲中的“过片”。它能引导读者从中理出思路，品味出作者的情感、诗歌主旨。 （三）尾句的结构作用: 1． 总结全诗； 2． 卒章显志,点明题旨,深化或升华主题； 3． 照应上文或题目,前后呼应，使诗歌结构严谨； 4． 以景结情,言有尽而意无穷,耐人寻味。 【典型题析】 一、下面是一首抒发离别伤感情怀的词，词的上阙起笔两句写景有何作用? 酒泉子 (南唐)冯延巳 芳草长川，柳映危桥桥下路。归鸿飞，行人去，碧山边。 风微烟淡雨萧然。隔岸马嘶何处?九回肠，双脸泪，夕阳天。 二、“何处望神州”在《南乡子·登京口北固亭有怀》中的作用是什么?请简要分析。 南乡子·登京口北固亭有怀 (宋)辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 三、赏析下面这首诗颔联在情感表达上的特点和在结构安排上的作用。 江州重别薛六柳八二员外 (唐)刘长卿 生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。 江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。 寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。 今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波。 注:①刘长卿曾因刚而犯上，囚禁狱中，后遇赦，贬为潘州南巴(广东茂名)尉、旋即睦州(浙江淳安)司马。此诗作于他将往睦州，在江州告别薛六、柳八两位朋友之时。 四、阅读下面两首词，完成各题。 鹧鸪天 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 辛弃疾 壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初。燕兵夜娖①银胡簶②，汉箭朝飞金仆姑③。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。 【注释】①夜娖（chuò）：夜里握着。娖：整理。②银胡簶(lù)：银色或镶银的箭袋。③金仆姑：箭名。 1．词的上片和下片分别写什么内容？请简要概括。 2．请简要分析下片词中“追往事，叹今吾”的作用。 【优题训练】 一、阅读下面这首唐诗，然后回答1—2题。(6分) 过无锡① 文天祥 金山②冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春。 二十年前曾去路，三千里外作行人。 英雄未死心先碎，父老相从鼻欲辛。 夜读程婴存赵③事，一回惆怅一沾巾。 【注释】①选自《指南录》,文天祥被元军扣押北上软禁黄埠墩时所写。②金山:无锡运河中黄埠墩的别称。③程婴存赵:程婴为保全赵氏孤儿，将自己的儿子交出，将赵氏孤儿养大,终于报得家仇。 1.赏析首联的作用。(3分) 2.尾联用了何种表现手法?表达了诗人怎样的感情?(3分) 二、阅读下面这首散曲，完成3—4题。(6分) 水仙子·夜雨 〔元〕徐再思 二声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。 落灯花,棋未收，叹新丰孤馆人留。 枕上十年事,江南二老忧，都到心头。 3. 这首散曲中画线句子有何作用?(3分) 4.这首散曲包含了作者哪些情感?(3分) 三、阅读下面这首词，完成5—6题。(6分) 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，