【作文技巧点拨】第三单元习作：让真情自然流露（习作指导+作文范文）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

【作文技巧点拨】统编版六年级语文下册 第三单元、习作三：让真情自然流露 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。 你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。 写完后，和同桌交换读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。 一、审题 这篇作文最好是自己亲身经历的事，要先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，写出真情实感，写出心理变化过程。 二、写作要求 本次习作要求写自己印象最深的感受。 要先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 三、选材 选择自己亲身经历的事情。比如，独自一人在漆黑的夜里走路的情景，表达勇敢的主题；别人帮助了自己的感激之情；做了错事的懊悔的心情；经历紧张的事情时的忐忑的心理活动等。 四、构思 想一想，自己印象最深的感受是哪件事情引起的？这件事情是怎样发生的？事情的经过又是怎样的？事情发展过程中，你的情感有哪些变化？把情感的变化真实自然地表达出来。 五、写作方法指导 1、精描细绘见真情。 用心捕捉生活中令人感动的细节，发挥想象，适当地添加外貌、动作、神态、语言、心理描写等，展现人物形象，抒发人物情感。 万事求实显真情：注重反映生活中真实的事情，反映自己真实的生活经历，如实记录、叙述这些事情，是写出真情实感的基础。 2、直抒胸臆见真情 采用直抒胸臆的方式，大胆地抒发自己的真情，用真挚的情感唤起读者的共鸣，打动读者。 3、巧妙地安排结构 可以通过设置悬念、欲扬先抑等手法，选取一个典型的事物作为线索贯穿全文，使文章跌宕起伏，吸引读者的阅读兴趣。 4、第一人称描写叙述 第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。运用第一人称描写叙述可以拉近与读者的距离，使读者产生一种真实、亲切的感觉，增强文章的感染力。 六、技法点拨 1、心理描写法 心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的人物感情直接表现出来。 2、语言描写法 语言是心理活动的外在表现形式，通过人物语言直接表达自己的情感。 3、神态动作描写方法 神态动作描写法就是通过描写人物的神态和动作展现其喜怒哀乐。 4、景物描写法 景物描写法就是通过描写周围环境反映人物的心情变化。 5、间接抒情法 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的变化来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情；也可通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。 七、习作提纲 1、开头：引出回忆。 引入主题，引起读者兴趣。可以通过描述一个场景、回忆一个事件或提出一个问题来开始，引出要讲述的难忘一刻。 2、中间部分：描述背景，详细叙述。 （1）简要介绍事件或经历发生的背景，包括时间、地点、人物和情节。 （2）具体描述难忘一刻的情景，包括细节、感受和情感变化。可以运用各种描写手法，如人物描写、景物描写等，使读者能够身临其境。着重描写自己的感受和情感变化。 3、深入思考 分析这一刻为什么如此难忘，可以从对自己的影响、学到的教训、感悟等方面进行阐述。 分析这些情感产生的原因，可以是个人的成长、与他人的关系、对事物的看法等。举例说明自己是如何应对这些情感的，是否有具体的行动或思考。 4、结尾部分：首尾呼应 结尾可以再次强调这一刻的重要性，或者表达对这一刻的感慨和思考。 【例如】 开头：回忆参加学校运动会的场景，引出最难忘的一刻。 背景：介绍运动会的情况，自己参加的项目等。 叙述：详细描述比赛中的关键时刻，自己的努力和心情。 思考：分析这次经历对自己的意义，如学会了坚持、团队合作等。 结尾：感慨这次经历的难忘，以及对未来的影响。 《难忘的一刻》 在我的人生中，有许多令人难忘的时刻，它们如同一颗颗璀璨的星星，镶嵌在我记忆的天空中。然而，有一颗星星格外耀眼，那是我参加学校运动会的一次经历。 那是一个阳光明媚的日子，学校的操场上热闹非凡，同学们都在为运动会做着最后的准备。我报名参加了田径比赛，心中既紧张又兴奋。随着比赛的开始，我站在起跑线上，心跳加速，手心出汗。当起跑枪声响起，我像离弦的箭一样冲了出去。在比赛的过程中，我全力以赴，不断超越自己。每一步都充满了力量，每一秒都在与时间赛跑。 然而，就在我快要到达终点时，突然感到体力不支，步伐变得沉重起来。眼看其他选手一个个超越了我，我的心中充满了沮丧和失落。就在这时，我听到