第一单元 第三课 第1课时 青春飞扬-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年七年级道德与法治下册作业课件(统编版)

第三课　青春的证明 第1课时　青春飞扬 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 一　中考解析与检测指南 1.知道自信和自强对于青春成长的意义。 2.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。 二　《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》核心素养链接——健全人格 1.懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观。 2.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 3.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我。 2 3 5 ◆问题清单(见《早读手册》本课时内容) ◆难点突破 1．自信和自强的比较。 作用 做法 联系 自信 ①青春的探索需要自信；②自信的人会获得更多的实践机会与创造可能 ①自强可以让我们更自信；②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信 自强可以让我们更自信 自强 ①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 6 2.青少年如何向“自强模范”学习？ (1)努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。 (2)培养自立自强的优秀品质，在实践中不断磨砺坚强的意志。 (3)以乐观的心态面对学习和生活中遇到的困难与挫折。 7 ◆走出误区 误区一：自信只是一种心态，不需要实际行动。 析：这个观点是错误的。自信能让我们充满激情，坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业，它不仅仅是一种心态，更需要实际行动。只有经过不断地尝试，不断地实践，才有可能取得进步。也只有在不断地进步中，我们才能体验到成功带来的自信。 8 误区二：有了自信，我们的青春就一定能获得成功。 析：这种观点是错误的。因为自信只是走向成功的一种力量，走向成功还需要自立、自强，还需要自身的艰苦奋斗，甚至还需要一些机遇等。 9 10 1．“如果你有梦想，就不要放弃它，要努力并坚定地去实现它。”“青春的我们不低头，生命不息，奋斗不止。”青春的我们渴望( ) ①拥有健美的身躯、充实的大脑　②拥有自由和飞翔的力量　③拥有殷实的物质财富　④尝试做很多事 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 2．2035年，我国将基本实现社会主义现代化，歌曲《我和2035有个约》唱道：“预见梦想的明天，我奋进的脚步披星戴月……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想，启示我们( ) ①青春不能有疑惑和内心的纠结　②青春拥有积极向上进取的活力　③应以自信自强之心让青春飞扬　④青春规划应与祖国发展相结合 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 3．(2022·解析与检测)风雨中，他们勇往直前，防汛一线显担当；疫情下，他们主动请缨，投身抗疫最前方。从一个战场到另一个战场，全市广大青年志愿者默默奉献，用实际行动诠释青春无悔，以坚守彰显青春本色。对于青春的理解，下列说法错误的是( ) A．青春的我们应积极奉献 B．青春有很多梦想要去实现 C．青春意味着可以肆意放纵 D．青春是人生中最华美的篇章 C 4．毛泽东在《沁园春·长沙》中写到：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”从这首词中，我们可以感受到( ) ①自傲带来的强大力量　②自信带来的无限激情　③青春的探索需要自信　④需要尊重身边的每个人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B 5．高尔基说：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。”下列古诗句与上述名言表达意思一致的有( ) ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青　②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人　③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海　④天生我材必有用，千金散尽还复来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 6．2021感动中国年度人物江梦南，从小几乎完全丧失听力，靠学习唇语、看老师板书和自学，完成学业，考上清华大学的博士。她曾说道：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”江梦南的事迹说明了( ) ①自强让青春奋进的步伐永不停歇　②唯有在逆境中才能活出生命的精彩　③自信让我们充满激情，激发潜能　④自强的人都能战胜自己、超越自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 7．作为中国残奥代表团中年纪最小的游泳运动员，16岁的蒋裕燕在东京残奥会上勇夺2金1银1铜，创两项世界纪录