第四单元 第十课 第2课时 我们与法律同行-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年七年级道德与法治下册作业课件(统编版)

道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 第十课　法律伴我们成长 第2课时　我们与法律同行 ◆问题清单(见《早读手册》本课时内容) ◆难点突破 古诗文解读——法者，天下之程式也，万事之仪表也。 出处：《管子·明法解》。 理解：法是治国的标尺，是社会的客观准则，是衡量人言行是非、功过、曲直的客观标准和必须遵守的行为规范。 教材链接：我们要按照法律的要求规范自身行为，树立法治意识，学会依法办事，让法律与我们同行。 ◆走出误区 误区：依法办事就是指遇到问题通过法律途径解决(或依法办事就是不做违反法律的事情)。 析：这种观点是片面的。依法办事表现在方方面面：首先，要求我们遵守各种法律、法规，依法规范自身行为，通过法治方式解决问题，表达自身合法的诉求和愿望；其次，要在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益；最后，要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 1．学完了“我们与法律同行”这一课后，七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有( ) ①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力　②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者　③只要懂法就是有法治意识的表现　④树立法治意识要遵守法律和捍卫法律 A．①③ B．①②④ C．②③④ D．②③ B 2．“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条。”这句话告诉我们( ) A．树立法律信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律 B．法律的实施是以社会强制力作为保障的 C．法治精神已经铭刻在我们每个人心中 D．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D 3．习近平总书记指出，法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰。要将法律写在公民心中，是因为( ) A．只有公民记住法律条文，法律才有意义 B．法律写在纸上就是一纸空文，没有实际作用 C．法律保障公民的所有权益 D．当法律真正铭刻在公民内心里，才会充分体现其自身的价值 D 4．树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。下列行为符合法治意识要求的是( ) A．小钟假期和父母回了趟老家，因担心新冠肺炎疫情防控政策带来麻烦，委托没有外出的姑姑用其手机号替他每天登录“打卡”，申报行程“未离开” B．因对小区物业服务不满意，多次反映未果，小孟和爸爸一起加入到围堵物业中心的“维权”队伍中 C．家庭聚餐上，叔叔点了一道特色菜——野生鲟鱼，让大家尝尝鲜，小雷说服叔叔换成了普通的黄鱼 D．创建文明城市期间，小齐坚持每周抽出一个小时时间去社区做公益活动 C 5．小浩爸爸为他购买了一辆价值不菲的自行车。一天，小浩到商场购物后，发现自己停放在商场门外的自行车被盗。对此，你认为他的正确做法应该是( ) A．自认倒霉，让父母帮自己重新购买 B．拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 C．找商场理论，要求商场赔偿一辆新车 D．为挽回损失，偷走一辆价值相同的自行车 B 6．法律保障功能的实现要靠( ) A．加强教育感化 B．政府的行政手段 C．国家强制力保证实施 D．每个人对法律的尊崇和遵守 7．生活在法治国家，我们就要学会依法办事。依法办事( ) ①就要遵守各种法律、法规　②就要用法律解决所有的矛盾和纠纷　③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自己合法的诉求和愿望　④就要养成尊法学法守法用法的习惯 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D C 8．下列行为属于依法办事的是( ) A．小方被小明辱骂，便找人将小明打一顿 B．武某某讨要工钱未果，把老板告上法庭 C．小王买到伪劣商品，一气之下把店砸了 D．郭某因担心上课迟到，骑自行车闯红灯 B 9．如图警示我们要( ) ①学习法律，懂得违法就要承担刑事责任　②胆大心细，抛物前要看清楚是否有行人　③依法办事，养成尊法守法用法的好习惯　④珍视生命，不做危害他人生命安全的事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 10．阅读材料，回答问题。 材料一：为营造尊法守法学法用法氛围，更好地让民法典走到群众身边，走进群众心里，让群众了解熟悉这本“社会生活的百科全书”，全国各地广泛开展《中华人民共和国民法典》法治宣传教育进校园活动。 (1)有同学认为：“民法典与我们没有关系，没必要对我们进行民法典宣传教育。”请你对此观点进行辨析。 观点错误。①法律与我们的生活息息相关，法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。民法典对保护未成年人作出