内容正文:
第03讲 实数 (重难点突破)
【知识点一、无理数】
(1)无限不循环小数叫做无理数.如:,π,0.1225486…等.
(2)判断方法:①定义是判断一个数是不是无理数的重要依据;②有理数都可以写成分数的形式,而无理数则不能写成分数的形式(两个整数的商).
(3)常见的无理数:①含有开不尽方的数的方根的一类数,如,,1+等;②含有π一类数,如5π,3+π等;③以无限不循环小数的形式出现的特定结构的数,如0.2020020002…(相邻两个2之间0的个数逐渐加1).
【知识点二、实数的概念和分类】
(1)概念:有理数与无理数统称为实数.
(2)实数按定义分类:
按正负分类:
分类方法:实数的分类有不同的方法,但要按同一标准,做到不重不漏.
对实数进行分类时,应先对某些数进行计算或化简,然后根据最后结果进行分类.
【知识点三、实数与数轴】
(1)实数与数轴上的点的对应关系:实数与数轴上的点是一一对应的.即每个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数.
(2)在数轴上的两个点,右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大4.
(3)两个实数比较大小:
1.数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大;
2.正实数大于0,负实数小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数比较,绝对值大的反而小.
【知识点四、相反数与绝对值】
相反数:数a的相反数是-a.
绝对值:一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.即.
【知识点五、实数的运算】
实数运算的顺序是先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减.如果遇到括号,则先进行括号里的运算.
在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时,可以按照所要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数,再进行计算.
题型一 无理数
1、下列四个实数中,无理数是( )
A.3.14 B. C. D.
【变式训练1-1】、下列各数中,是无理数的是( )
A. B. C. D.
【变式训练1-2】、下列各数中是无理数( )
A.1.010010001 B. C. D.
题型二 实数的分类
2、在,,,(相邻两个1之间的0的个数逐次增加1)中,有理数是( )
A. B.
C. D.(相邻两个1之间的0的个数逐次增加1)
【变式训练2-1】、在下列各数中是无理数的有( )个.
,,,,,,(相邻的两个3之间0的个数逐次增加),(小数部分由相继的正整数组成)
A.3 B.4 C.5 D.6
【变式训练2-2】、实数,,,,,中,有理数的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
题型三 实数与数轴
3、实数a,b在数轴上的位置如图所示,则( )
A. B. C. D.
【变式训练3-1】、如图,数轴上点N表示的数可能是( )
A. B. C. D.
【变式训练3-2】、若将,,,这四个无理数表示在数轴上,其中能被如图所示的墨迹(阴影)覆盖的数是( )
A. B. C. D.
题型四 无理数的大小估算
4、若,且a为整数,则a的值是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
【变式训练4-1】、满足的整数的个数是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【变式训练4-2】、下列无理数中,大小在0和1之间的是( )
A. B. C. D.
题型五 无理数整数部分的有关计算
5、设为的整数部分,则的值是( )
A.3 B.4 C.6 D.12
【变式训练5-1】、已知的整数部分为a,小数部分为b,则的值为( )
A. B. C. D.5
【变式训练5-2】、无理数(且为正整数)的整数部分是b,小数部分是c,则下列关系式中一定成立的是( )
A. B.
C. D.
题型六 新定义下的实数问题
6、对于整数n,定义为不大于n的最大整数,例如:,则和的距离为( )
A.2 B.5 C.6 D.7
【变式训练6-1】、若规定,表示最接近x的整数(,n整数)例如:,,,则的值( )
A.108 B.109 C.110 D.111
【变式训练6-2】、在多项式(其中)中,对相邻的两个字母间任意添加绝对值符号,添加绝对值符号后仍只有减法运算,然后进行去绝对值运算,称此为“绝对操作”.例如:,,…,下列说法:①存在“绝对操作”,使其运算结果与原多项式相等;②不存在“绝对操作”,使其运算结果与原多项式之和为0;③所有的“绝对操作”共有3种不同运算结果.其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
题型七 与实数运算的规律题
7、已知按照一定规律排成的一列实数:则按此规律可推得这一列数中的第729个数应是( )
A. B. C.27 D.9
【变