专题二 声现象——2024年中考物理一轮复习进阶训练

专题二 声现象——2024届中考物理一轮复习进阶训练【人教版】 一、选择题 1.关于声现象，下列说法错误的是( ) A.根据音色能分辨不同乐器的声音 B.发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 C.高速公路旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声的 D.声音在真空中的传播速度为340m/s 2.关于声现象，下列说法中错误的是( ) A.0dB是人刚能听到的最微弱的声音 B.高速公路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声 C.利用声音的音色能分辨出不同乐器弹奏同一首歌曲时所用的乐器 D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 3.如图所示，将两个完全相同的音叉放在桌面上，在与两个音叉距离相等的位置，放置一个收音设备（图中未画出），现用力敲击甲音叉，乙音叉也发出较微弱的声音（这是“共振”现象），此时收音设备记录了两个声音的数据如下表．以下说法正确的是( ) 强弱 频率 声音1 50dB 256Hz 声音2 20dB 256Hz A.“共振”现象说明声音主要传递信息 B.两个音叉发出声音的音调相同 C.声音1记录的是乙音叉发出的声音 D.因为没有敲击乙音叉，所以乙音叉没有振动 4.如图所示的声现象中，分析正确的是( ) A.甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大 B.乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C.丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 D.丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 5.如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于四者发出声音的特性描述正确的是( ) A.甲、乙音调不同 B.乙、丙响度不同 C.丙、丁音色不同 D.甲、乙、丙音调和响度都不相同 6.下列有关声的实验和应用描述正确的是( ) A.甲图器材只能探究声音的响度与振幅的关系 B.乙图实验可以直接得出真空不能传声 C.丙图的隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D.丁图用B超检查身体，是利用声可以传递信息 7.如图所示，取两个棉花球塞住耳朵，用橡皮锤敲击音叉，这时你基本听不到音叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头或牙齿上，你就能清楚地听到音叉发出的声音。 ①这种声音的传导方式叫做骨传导 ②利用骨传导的原理可制成助听器、耳机等 ③此现象可以说明声音可在固体中传播 ④骨传导不用空气传播，可以有效避免嘈杂环境的干扰 以上四种说法中正确的是( ) A.①②③④ B.只有②③ C.只有③④ D.只有①④ 二、填空题 8.9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行，来自亚洲45个国家（地区）代表团的运动员齐聚杭州。 （1）开幕式上习总书记发表讲话，习总书记的声音是由声带的________产生的，通过________传播到现场观众的耳中。 （2）开幕式上来自全球的亚运数字火炬手，在数字世界与现实同频共振，共同点燃亚运主火炬塔，现场观众爆发出雷鸣般的掌声，“雷鸣般”说明声音的________（选填“响度”、“音调”或“音色”）大。 9.声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是______。我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的______不同。如果声源每分钟振动1200次，那么它的频率是______Hz。 10.如图-1所示，小红将一只正在发声的音叉触及面颊时有震感。这个实验是用来探究声音的______（选填“产生原因”或“传播条件”）的。如图-2所示，物理老师用相同的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的音调与吸管__________（选填“材料”或“长短”）的关系。如图-3所示，小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是响度和__________的关系。 11.如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音高，那么发声体是__________，发出的声音音调从左至右逐渐__________(选填“变高”或“变低”). 12.如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的_________不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递_________。 三、实验题 13.下面是一组有关声的实验，请正确作答： （1）如图甲，将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，该实验是用来探究______； A.声音产生的原因 B.决定音调的因素 C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间 （2）如图乙，将正在发声的闹钟放在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音将随空气减少而______（填“变弱”、“增强”或“不变”），当瓶内的空