诗歌鉴赏复习之炼字题（讲义）-2024年中考语文一轮复习

初三 学习资料 学习内容（诗歌鉴赏—炼字题） 回顾学习： 接触古代诗词，我们会发现有一种诗句中，诗人几乎将全部的心力倾注在一两个字上面，在高考中，诗歌鉴赏是一个重要的部分，其中“炼字”题目是诗歌鉴赏中的一个常见的题型，很多学生看到这种炼字题，总会不知所措，很容易丢分。接下来，小船就会给大家总结一下在诗歌鉴赏中“炼字”题型的答题步骤和技巧，希望能够有效提高学生的语文成绩。 炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。概念 炼字分类 （1）炼动词 1、示例： ①“采菊东篱下，悠然见南山。” （《饮酒》陶渊明） 提问： 将“悠然见南山”中“见”改成“望”，好不好?为什么? 解析：“见”好。两字意境不一样。“见”是“无意中看见”，不经意间抬起头来看见南山，表达了整个诗句中那种悠然自得的感触，好像在不经意间看到了山中美景，符合“山气日夕佳，飞鸟相与还”这种非常自然的、非常率真的意境，。而“望”则显得有些刻意，不是那么自然。 ②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（《念奴娇·赤壁怀古》苏轼） 提问：此句中哪几个词用的好？请简要分析。 解析：“穿、拍、卷”。穿，化静为动，写出山高峻；拍，描绘出水石相搏情状；卷，浪花四溅，狂澜奔腾起伏的景象。整个画面雄伟壮丽，富有动感。 小结：动词的表达效果：赋予画面动态感，形象生动，意境特点更加鲜明。 （2）炼形容词 1、示例： ①“随风潜入夜，润物细无声。” （《春夜喜雨》杜甫） 提问：分析“润物细无声”中“细”字。 解析：一个“细”字，写出春雨脉脉绵绵，润物悄无声息的特点，写的是自然造化发生之机，最为确切。 ②“春风又绿江南岸。”（《泊船瓜洲》王安石）提问：此句中哪个词用的最好？请简要分析。 解析： “绿”写出了江南两岸在春风的吹拂之下一下子变得到处绿油油的画面，把春天这种生机勃勃的景象写活了。作者借此景表达对家乡无限思念之情。 小结：形容词的表达效果：突出事物的特征，营造氛围，体现意境。 （3）炼数词 1、讲解：齐己《早梅》的“前村深雪里，昨夜数枝开。” 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了。一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊喜之情。因此，郑谷被称为“一字师”。 2、示例： 一去二三里， 烟村四五家。亭台六七座， 八九十枝花。 （《山村咏怀》邵康节） 提问：体会诗中的数字之妙。 解析：把一到十的数字嵌入诗中，形象、真实展现出一幅静美如画的山村风景图。 小结：数词的表达效果：①具体真实，符合情境。②夸张渲染。 （4）炼叠词 1、示例：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” （《声声慢》李清照） 解析：寻寻觅觅：动作，写出词人心中无定，如有所失，反复寻找。冷冷清清：写外在环境的寂寞。凄凄惨惨戚戚：淋漓尽致地表达出经历不幸遭遇后的飘零、孤寂心态。 小结：叠词的表达效果：增强语言的韵律感，或起强调作用。 1.诗中的“诗眼”、“关键字”是哪一个，为什么？或从那一句中可以找出体现诗人感情的一个字？ 2.诗中的某个词用的好不好？为什么？ 3.诗中某句中某个字有的版本为做某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？ 4.某字在表情达意上有什么作用？设问方式 分析角度 （1）看是否使用了手法，如果有要点出来，并且要分析这种手法带来的效果。 （2）对字本身要进行解释，作适当的描述。 （3）这个字的使用有无营造出一种氛围。 （4）这个字的使用有利于表达一种怎样的情感。 第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。 第三步：有表现手法时点出。 第四步：作用：①描绘了某景象 ②烘托了怎样的意境、氛围 ③表达了怎样的思想感情答题思路 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 [注] ①阑：阻隔 ；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。 1、简析“隔”字的双重意蕴。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：答案一：隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，