3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走 在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收 获，是对青春最好的证明。 青春有格 第三课 青春的证明 什么是“行己有耻”？ 如何做到“行己有耻”？ 什么是“止于至善”？ 如何做到“止于至善”？ 为什么要向榜样学习？ 学习目标 孔子曰 行己有耻 意思是：一个人行事， 凡是认为可耻的就不去做。 朱熹说 人有耻，则能有所不为 意思是：人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。 有所为 有所不为 “行己有耻”的要求 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。” “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 “行己有耻”，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 行己有耻的要求 （1）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （2）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 （3）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。 是动词，有发现、发扬的意思 我们人性中本来具有的光明的一面 就是“君子日新”,每天修养自己 善的极点，把自己人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。 我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 课堂笔记） 整理在笔记本上 “止于至善”的内涵 是人的一种精神境界。 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 生活中怎样才能做到 “至善”？ 怎样做到“止于至善”？（P29-P32①-④） ①从点滴小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为,积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。 ④行走在“止于至善”的路上,在学习中成长，在成长中收获。 杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。 慎独: ：::一个人在独处的时候，即使没有人监督，也能严格要求自己，自觉遵守道德准则，不做任何不道德的事。 例如：无人监考时，做到诚信考试 自觉遵守交通法规 看见有德行或有才能的人就要想着向他看齐，看见没有德行或没有才能的人，就要反省自己的缺点。 在我们班集体中，有没有你学习的榜样？ 寻找榜样： 榜样对我们成长的作用？P31① -③ ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，②激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 吾日三省吾身。 ———  《论语·学而》 未经省察的人生不值得一过。 ----苏格拉底 自省才能自明。 ----王阳明 人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。 ----毛泽东 你知道哪些相关的名言警句吗？ 一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨得十分平滑，而且连抽屉的背面、底板都刨得十分光滑。有人劝他说：“抽屉背面和底板别人看不见，何必刨得那么光滑？”他说：“别人看不见，我却看得见。” 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？ 仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。 做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。 小小辩论赛 本课小结 青春有格 止于至善 行己有耻 含义及要求 树立榜样 含义及要求 羞恶之心 增强自控力 $$