精品解析：广东省揭阳市勤建学校普通班2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题

九年级第二学期第一次月考 语文科试卷 （考试时长120分钟 试卷总分120分） 一．积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）____________，寒光照铁衣。（乐府诗集《木兰诗》） （3）____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （4）无可奈何花落去，____________，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （5）_____________，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，_____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）请将曹操《观沧海》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：__________，__________。 下联：春雨缠绵，轻燕归来。 （7）在每年的新年贺词里，习近平总书记总会深情关切在各条战线、各个岗位上奋斗打拼的追梦人。这些人中，有人帮助百万贫困人口易地搬迁，让他们拥有了温暖的新家，实现了杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“____________________，___________________”的憧憬；有人关心国家教育的前途和命运，将青春奉献于山区教育，其精神正如龚自珍《己亥杂诗（其五）》所言：“________________________，______________________。” 2. 小罗在读到李商隐《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛”时提出疑问：“剪烛”是剪蜡烛吗？诗人为什么要描述“剪烛”的情景？请你根据下面的知识卡片和诗歌内容，回答他的疑问。 知识卡片 古代蜡烛芯用纱绳等制成，点燃中无法充分燃烧，常形成长长的黑色烛花伸入火焰中，使烛光暗淡，故须不断剪去，此即“剪烛”。 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）被蒲松龄在《聊斋志异》中沿用为“剪烛西窗，如得良友”，之后演变为成语“剪烛西窗”。剪烛西窗原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。 阅读下面的文字，完成下面小题。 互联网问题yǔ rì jù zēng，参与网络空间治理、________网络生态文明，青年责无旁贷。网络空间内容的建设，需要青年páo gēn wèn dǐ，秉持________的态度和精神。一方面，“主流叙事”既要有凝心聚魂的政治定力，更要有青春奔放的话语mèi lì；另一方面，为“Z世代”________中国叙事体系，是讲好中国故事最坚实的基础和最大的底气。时代的风云变幻中，总是蕴含着青年的力量，闪现着青年的思想，凝聚着青年的身影。新时代的中国，正进行着宏大而独特的实践创新，书写着中国与世界交融发展的新篇章。 3. 根据拼音写出相应的词语。 (1)yǔ rì jù zēng（ ）　(2)páo gēn wèn dǐ（ ）　(3)mèi lì（ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 推进　　精益求精　　构建 B. 推行　　精益求精　　创建 C. 推进　　精打细算　　创建 D 推行　　精打细算　　构建 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. 时代的风云变幻中，总是蕴含着青年的力量，凝聚着青年的思想，闪现着青年的身影。 B. 时代的风云变幻中，总是闪现着青年的思想，蕴含着青年的力量，凝聚着青年的身影。 C. 时代的风云变幻中，总是蕴含着青年的思想，凝聚着青年的力量，闪现着青年的身影。 D. 时代的风云变幻中，总是凝聚着青年的思想，闪现着青年的力量，蕴含着青年的身影。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 7月1日，2023年智慧糖业发展论坛在南宁国际会展中心举行。本次论坛围绕中国食糖产业供应链竞争力提升、金融科技服务创新、蔗叶综合利用、“数字蔗田”模式构建与推广等主题深入探讨。在主题演讲环节，相关负责人分析了我国食糖供应链面临的主要风险，提出了如何构建安全稳定、可持续的食糖供应链的相关建议，还分析了“数字蔗田”现有工作基础及创建意义、我国糖料种植的现状和面临的问题，并详细介绍了如何创建蔗田数字化技术体系及蔗田数字化技术体系的应用前景。 材料二： “数字蔗田”技术平台将3S、计算机等技术与地理学、农学等基础学科有机地结合起来，实现在甘蔗生产管理过程中对长势、土壤、气象的实时监测，定期获取数据后生成动态空间信息系统，对甘蔗生产中的现象、过程进行模拟，通过数字化手段实现降本增效，推动甘蔗生产跨入智慧农业新时代。 6. 请根据材料一“主题演讲”的内容，补全右图演讲大纲。 7. 本地农业局为了更好地宣传“数字蔗田”这一技术平台，拟于2023年9月10日10：00邀请刘专家前来进行讲解。你是宣传办负责人，请你打电话邀请他。 你：刘专家，您好！我是农业局宣传办相关负责人