7.2 走向未来 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

7.2 　走向未来 第七课　 从这里出发 1 教学过程 (一)情景导入　生成问题 2 2024，我们即将初中毕业。你如何走向未来，铸就精彩人生呢？ 视频导入： 少年，未来可期 3 (二)自主学习　梳理新知 S 我们为什么要畅想未来？ 1 新时代为我们的成长提供了哪些良好的条件? 3 我们如何畅想未来？ 2 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 4 走向未来 我们每个人的梦想与中国梦有何关系？为实现中 国梦我们青少年一代应该怎样做？ 5 4 (三)讲授新课　培养素养 5 一、畅想未来 新 知 探 究 6 为什么要畅想未来？ 教学活动一：我们该怎样面向未来？ 畅想为了丰富自己的生命，提升生命质量，延展生命的宽度，为了很好地服务社会和国家。 7 为什么要 畅想未来？ 丰富 自己的生命 提升 生命的价值 延展 生命的宽度 服务 社会与国家 1.我们为什么要畅想未来？（P86） 8 ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。 在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。 思考：钱伟长和鲁迅的事迹带给我们什么启示？ 2. 我们应如何畅想未来 9 张俊成初中毕业后，先后在家劳动、在汽修厂打工。1995年，他被北大招聘为一名保安。耳濡目染，张俊成喜欢上学习文学、哲学、历史、英语。参加成人高考后，张俊成被北京大学法律系录取。 毕业后，张俊成没有选择一份待遇优厚的工作，而是结合自身实际，立下志向要去造福家乡。通过多年尝试，张俊成创办了一所中等职业学校，他仅仅用了五年的时间，就把这所学校变成了一所校风良好、成绩突出，学生争相就读的示范学校。 思考：张俊成自学成才、努力实现造福家乡志向的事迹，启示我们怎样畅想未来？ ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 案例分享 10 挽救了全球数百万人的生命 思考：上述人物的事迹对我们走向未来有何启示？ ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 清澈的爱，只为中国 陈祥榕 为中华之崛起而读书 周恩来 屠呦呦 案例分享 11 2.我们如何畅想未来？ （1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合； （2）畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 （3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 （4）做好人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 12 二、踏上新征程 新 知 探 究 13 我打算如何实现生活自立? 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？ 我打算如何克服这些困难？ 如果想继续学习，我有哪些途径？ 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造。 到普通高中学习 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 初中毕业后 探究与分享 踏上新征程的有利条件有哪些？ 14 结合视频思考： 中国的发展，为我们提供了哪些良好的条件？对此，我们应该怎么做？ 视频：中国的发展，为我们提供条件 15 给我们提供的条件：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 我们应有的做法：树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 3.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？对此，我们应该怎么做？ 16 二十大报告里致青年的话：立志做新时代好青年！ 踏上新征程，我们青少年应该如何踔厉奋发不负时代？ 17 ① ② ③ 在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征