4.2《笔算乘法》（同步练习）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

24年春学期人教版数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》——《笔算乘法》课后作业三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．计算13×15时，欢欢使用的方法是13×10＋13×5，下面的点子图中，（    ）能表示这种思路。 A． B． C． 2．在下面的竖式里，64表示（    ）。 A．64个十 B．64个百 C．64个千 3．“六一”儿童节到了，赵老师用班费给三（2）班的39名学生每人买一本《小刺猬理发》，每本20元，大约需要（    ）元。 A．600 B．700 C．800 4．29×38的第一个乘数29与第二乘数十位上的3相乘的结果是（    ）。 A．870 B．87 C．670 5．三（1）班的共读书目《西游记》，每本29元，三（1）班有38位同学，购买这些图书一共需要的钱（    ）。 A．在1200元和1600元之间 B．少于1200元 C．少于900元 二、填空题 6．在计算14×12时，小刚是这样想的：先算14×4＝56，再算56×3＝168，他将( )的乘法转化成了( )的乘法来计算。 7．三年级4个班同学排大课间啦啦操队形，所有同学排成一个方阵，每行每列正好是12人，三年级共有( )人，平均每班( )人。 8．75×40的积的末尾有( )个0，360里面有( )个9。 9．人脸识别技术让小区变得越来越智慧、便捷。某区打算全面铺开，该区共有8个街道，每个街道约有25个小区，每个小区安装6套人脸识别系统，一共要安装( )套人脸识别系统。 10．王老师要买19个下图这样的足球，大约要带( )元。 三、判断题 11．两位数乘两位数的积可能是两位数也可能是四位数。( ) 12．如果积的末尾没有0，则两个因数的末尾一定没有0。( ) 13．75的20倍是150。( ) 四、计算题 14．口算。 70×11＝             60×80＝            40×16＝           80×80＝ 20×31＝             23×20＝            18×30＝           21×30＝ 30×17＝             61×10＝            42×40＝           35×20＝ 15．列竖式计算。 ＝           ＝ ＝          ＝ 五、解答题 16．学校购买了9箱羽毛球，每箱8筒，每筒12个。 （1）学校一共购买了多少个羽毛球？ （2）把这些羽毛球分给三、四、五、六年级，每个年级4个班，平均每个班能分到多少个羽毛球？ 17．马小虎在做一道两位数乘两位数算式时，把第二个乘数24个位上的4看成了7，结果比正确的积多了63。正确的积是多少？ 18．某村草帽编织小组每天能编28顶草帽。如果每月工作22天，半年（6个月）一共可以编多少顶草帽？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】计算两位数乘两位数（不进位）的乘法，可以借助点子图，把几十几分成几十和几分别与另一个两位数相乘，最后把结果相加。计算13×15时，可以把15分成10和5，先算13×10，再算13×5，然后把两次乘得的积相加。也可以把13分成10和3，先算15×10，再算15×3，然后把两次乘得的积相加。还可以把15平均分成3份，每份是5，算出13×5的积，13×5的积加上13×5的积，再加上13×5的积。 【详解】A．算法是：13×15＝15×10＋15×3； B．算法是：13×15＝13×10＋13×5； C．算法是：13×15＝13×5＋13×5＋13×5。 表示计算13×15的方法是13×10＋13×5。 故答案为：B 2．A 【分析】竖式中的64是32乘2得到的，2在十位上，表示20，完整的算式为32×20＝640，640表示64个十；据此解答即可。 【详解】据分析可知： 在上面的竖式里，64表示64个十。 故答案为：A 3．C 【分析】每本书20元，要买39本，39乘20能计算出需要多少元，此题要求估算，计算时，把39看作40，求出40与20的积即可。 【详解】39×20≈40×20＝800（元） 大约需要800元。 故答案为：C 4．A 【分析】根据两位数乘两位数的计算法则可知，第一个乘数与第二个乘数十位上的数相乘，表示的是第一个乘数与几十数相乘，依此计算并选择。 【详解】29×30＝870 29×38的第一个乘数29与第二乘数十位上的3相乘的结果是870。 故答案为：A