第二单元 审题立意-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年九年级语文下册单元测试(统编版)

第二单元　审题立意 写作题目一旦给定，就明确了作文的受限定和不受限定的方面，有利于“完整”“准确”地理解题意。 1．审准题目要求：立意选材要切题(写什么) (1)审准题目类型。要审清题目是命题作文还是材料作文，是比喻类还是实际概念类，是偏于抽象概括还是感性描述。(2)审准中心词，明确题目内涵。(3)审清修饰限制语。如《生命的养分》，“生命”指作为社会的人的生命，“养分”指能促进人精神生命成长的某种精神产品，如书籍、诗歌、艺术、音乐、书法、绘画、电影等，前者是后者的限制语。 2．审明写作重心：行文要扣题(怎么写) 如《生命的养分》，首先确定所写的“养分”是什么，然后要回答它为什么是生命的“养分”，即它是怎样具体滋养生命、促进生命成长的。所以写作应扣住“养分”对人精神生命成长的具体作用来写，解决“为什么”的问题。 3．立意的要求： (1)正确：让读者受到教育、启发和鼓舞；要健康向上，体现出当代中学生昂扬向上的精神风貌。 (2)明确：一篇文章只有一个主题，中心突出。 (3)深刻：深入挖掘人、事、物、景的外表，发现其内在的东西。 (4)新颖：有新的观念、见解、思考角度，能充分揭示事物的本质和规律，给人新的联想、启迪。 【文题呈现】以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。 翻过那座山 每人心中都有一座难以逾越的山。——题记 面对高山，我却不以为意！(诊断结果：开头过于突兀，让读者云里雾里，摸不着头脑。) 我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力！ 曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试。好像有“试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己背上了太多的压力。(诊断结果：“我给自己背上了太多的压力”，这些“压力”是什么？应该有所交代。) 那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。我推脱，可班主任只是拍拍我的肩，说了句你行的，便什么也没说。 我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。(诊断结果：此处如果加上心理活动描写，就更能突出“我”“辗转反侧”的情景了。) 这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。没有安慰，没有鼓励，只有严肃的让人喘不过气的一句话：“你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的后面会是什么！” 山？我一下子蒙了。哪来的山，爸爸是什么意思。都十万火急了，还要爬山？迷惑中，顿时豁然开朗！此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡在山前，那山后会是什么？是蓝天还是大海？是喜悦还是悲痛？ 于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。(诊断结果：怎么艰难？“旅程”的结局怎样？应该进行适当描写。) 可想而知，比赛我成功夺魁。 从那以后，我便再也没有怕过“试”。 (诊断结果：结尾不够深刻，应该运用议论或抒情的方式，或揭示道理，或谈谈感悟，或抒发感情。), 翻过那座山 每人心中都有一座难以逾越的山。 ——题记 面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中？(升格点拨：似与读者对话，又运用问句，设置悬念，激发读者思考。) 我却不然！ 我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力！ 曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试。好像有“试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑……而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发生……(升格点拨：具体指出自己背上的“压力”，把“压力”比作“山”，紧扣题目，具体形象。) 那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。我推脱，可班主任只是拍拍我的肩，说了句你行的，便什么也没说。 我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽……这些场面，似曾相识。天！为什么是我？那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。(升格点拨：具体描写“辗转反侧”的情景，增强了感染力。) 这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。没有安慰，没有鼓励，只有严肃的让人喘不过气的一句话：“你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的后面会是什么！” 山？我一下子蒙了。哪来的山，爸爸是什么意思。都十万火急了，还要爬山？迷惑中，顿时豁然开朗！此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡在山前，那山后会是什么？是蓝