第六单元碳和碳的氧化物单元复习 -2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元　碳和碳的氧化物 初中学业水平手册·化学 初中学业水平手册·化学 常见的碳单质 1.金刚石、石墨都是由碳原子构成的单质,两者性质相同。 其中,由原子构成的两种碳单质物理性质不同的原因是它们的 　 　。  原子的排列方式不同 (　×　) 初中学业水平手册·化学 2.石墨烯是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的说法正确的是（ ） A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来切割玻璃 B.石墨有金属光泽有导电性,所以是一种金属 C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质 D.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的 A 初中学业水平手册·化学 3.（新罗）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．这四种物质相互转化是物理变化 B．这四种物质碳原子的排列方式不同 C．这四种物质都很软，可做润滑剂 D．这四种物质具有相似的物理性质和化学性质 C 初中学业水平手册·化学 碳单质化学性质 1.下列叙述错误的是 A.木炭与O2反应可生成CO2,也可生成CO B.碳的化学性质很活泼 C.木炭与O2生成CO的过程放出热量 D.木炭与O2的反应是化合反应 ( B ) 初中学业水平手册·化学 黑色固体变为红色 澄清的石灰水变浑浊 木炭还原氧化铜  【实验原理】 【注意】在酒精灯上加一个网罩代替酒精喷灯,起到　 　 的 作用。  集中火焰,提高温度 初中学业水平手册·化学 2．按右图进行实验，有关说法及分析不正确的是（ 　） A．烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀B．网罩的作用是集中火焰，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．产生的气体一定没有CO D 初中学业水平手册·化学 二氧化碳的性质 初中学业水平手册·化学 溶液由紫色变为红色　 　 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 灭火 初中学业水平手册·化学 2.(2023连云港)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,并进行如下实验: 步骤 实验操作 实验现象 ① 第一朵纸花喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色 ② 第二朵纸花喷上水 纸花颜色无明显变化 ③ 第三朵纸花直接放入盛满CO2的集气瓶中 纸花颜色无明显变化 ④ 第四朵纸花喷上水后,再放入盛满CO2的集气瓶中 纸花由紫色变成红色 P200 初中学业水平手册·化学 下列说法中正确的是( ) D 初中学业水平手册·化学 一氧化碳的性质和用途 1.物理性质 通常状况下,一氧化碳是一种　 　、　 　的气体,密度比空气 　 　,难溶于水。  无色 无味 略小 2.化学性质 (1)可燃性（需验纯): （蓝色火焰，放热） (2)还原性: (3)毒性 3.用途(1)用作燃料。(2)用于冶炼金属。 初中学业水平手册·化学 1.(云南中考)对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中,错误的是( ) A.CO2可用于灭火,CO可用作燃料 B.CO2能溶于水,CO难溶于水 C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨 D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 C P54 2.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,但它们的性质有很大不同,其原因是　 　; 分子的结构不同 初中学业水平手册·化学 一氧化碳还原氧化铜  【实验原理】 【注意事项】 1.实验开始前要先检验CO的纯度，防止CO不纯，加热后发生爆炸； 2.点燃酒精灯前要先通入一段时间的CO，排出玻璃管中的空气，避免CO 不纯，加热时发生爆炸； 3.反应结束后，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却，防止生成的Cu 再次被氧化。 【实验现象】 1.黑色粉末变成红色；2.澄清石灰水变浑浊。 初中学业水平手册·化学 8.符合如图所示装置的选项是( ) ①说明一氧化碳具有还原性　 ②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳 ③有效地防止了一氧化碳对空气的污染　 ④既能说明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源 A.仅①② B.仅①②③ C.仅②③④ D.全部 D P200 初中学业水平手册·化学 1.(2023云南)碳及其化合物存在如下转化关系:C→CO⇆CO2⇆X (“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质)。下列有关说法错误的是( ) A.由C转化为CO2的过程中碳元素的化合价依次升高 B.CO只能通过与O2反应转化为CO2 C.CO2通过与C反应转化为CO,化学方程式为C+CO2 2C