Unit 1 Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas－Comprehending-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一英语必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（外研版2019）

Unit 1 A new start Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Section Ⅰ　Starting out & Understanding ideas－Comprehending　 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 整 体 预 习 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 a good beginning to my new school life Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 picturing Exploring my new school ourselves under a good beginning Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 that 主系表 时间状语 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 我刚才太紧张了，竟然没有仔细听老师的自我介绍！ 太……而不能…… 时间状语 Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 课 时 精 练（一） Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 谢谢观看！ Unit 1　A new start 课 时 精 练 英 语 必修 第一册 整 体 预 习 语 篇 理 解 …………………………………………………………◎ ①picture vt.熟词生义　想象；描写 ②over and over again反复地 ③wake up醒来 wake的过去式为woke，过去分词为woken，现在分词为waking。 ④rush v．冲；匆忙行事 rush out of 冲出 ⑤eagerness/'iːɡənəs/n.热切，渴望 with eagerness热切地 in one's eagerness to do sth.渴望做某事 eager/'iːɡə/adj.渴望的 ⑥decide to do sth.决定做某事 ⑦explore/Ιk'splɔː/v.考察，探险 exploration/eksplə'reΙʃn/n.探索，探险，勘探 ⑧noticeboard/'nəʊtΙsbɔːd/n.告示牌，布告板 ⑨turn around/round 转身 ⑩white­haired adj.白发苍苍的 ⑪wonder v．想知道；非常惊讶 n．惊奇；奇迹 ⑫find out查明，弄清；发现 ⑬step v．踩，踏 n．步，脚步；步骤 step into 走进…… ⑭one by one依次地，一个接一个地 ⑮introduce sb.to... 把某人介绍给…… an introduction to... 对……的介绍 ⑯turn on v．打开，启动 [反义]turn off 关掉 ⑰engine/'endʒΙn/n.发动机，引擎 ⑱insect/'Ιnsekt/n.昆虫 ⑲collection/kə'lekʃ(ə)n/n.一批收藏品 collect/kə'lekt/v.收集；募捐 ⑳organise/'ɔːɡənaΙz/v.组织 organised/ɔːɡənaΙzd/adj.有组织的，有条理的 organization/ɔːɡənaΙ'zeΙʃn/n.组织，团体 eq \o(○,\s\up3(21))nudge/nʌdʒ/n.(通常用肘)轻推 give sb.a nudge轻推了一下某人 eq \o(○,\s\up3(22))turn n．(依次轮到的)机会 It's one's turn to do sth.轮到某人做某事。 eq \o(○,\s\up3(23))with butterflies in one's stomach情绪紧张，心里发慌 eq \o(○,\s\up3(24))breathe/briːð/v.呼吸 breath n．呼吸 eq \o(○,\s\up3(25))panic/'pænΙk/n.惊恐，惊慌 in panic惊慌地 eq \o(○,\s\up3(26))pay attention (to)专心，注意 eq \o(○,\s\up3(27))relaxed/rΙ'lækst/adj.放松的；自在的 relaxing adj.令人放松的 eq \o(○,\s\up3(28))well done 做得好(常用来夸某人某事做得好) eq \o(○,\s\up3(29))challenge/'tʃælΙndʒ/n.挑战 challenging adj.挑战性的 eq \o(○,\s\up3(30))pressure/'preʃə/n.压力 put sb.under pressure 使某人处于压力下 eq \o(○,\s\up3(31))depend on取决于；依靠 eq \o(○,\s\up3(32))calm/kɑːm/adj.镇静的，沉着的 keep calm保持镇静 eq \o(○,\s\up3(33))prepared/prΙ'peəd/adj.准备好的 prepare v．准备 prepare for... 为……做准备 [比较]be prepared做好准备的 be preparing 正在做准备 preparation n．准备 make preparations for... 为……做准备 eq \o(○,\s\up3(34))make the most of 充分利用(＝make the best of＝make full use of) eq \o(○,\s\up3(35))Well begun，half done.[谚语]好的开始是成功的一半。 ◎………………………………………………………… My First Day at Senior High Monday　4 September 1．After I had pictured① it over and over again② in my mind [1]，the big day finally arrived：my first day at senior high！I woke up③ early and rushed④ out of the door in my eagerness⑤to get to know my new school[2]. [1]连词after引导时间状语从句，从句的谓语had pictured是过去完成时，表示这个动作发生在主句谓语动词arrived所表示的动作之前，也就是“过去的过去”。 [2]画线部分是动词不定式作后置定语，修饰名词eagerness。 2．The campus was still quiet when I arrived，so I decided to⑥ explore⑦ a bit.I was looking at the photos on the noticeboard⑧ when I heard a voice behind me.[3]“New here？” Turning around⑨[4]，I saw a white­haired eq \o(○,\s\up2(10)) man.“Yes，” I replied.“I'm wondering⑪ what life is going to be like here[5].”“Don't worry，”he gave me a smile.“You'll soon find out⑫.” [3]该句包含了“Sb.was doing sth.when...”句型，意为“某人正在做某事，这时……”。when是并列连词，表示“这时/那时”。主句使用了过去进行时，从句使用了一般过去时。 [4]画线部分为动词­ing形式短语作时间状语。 [5]what life is going to be like here是what引导的宾语从句，作wondering的宾语。life是从句中的主语，what是连接代词，作介词like的宾语，构成了what sth.is like的固定搭配。 3．How true these words were！[6] When my English teacher stepped⑬ into the classroom，I was surprised to see the same man I had met earlier[7]. [6]画线部分是How引导的感叹句，同时How修饰形容词true。 [7]句中的to see the same man... earlier是动词不定式作原因状语，表示was surprised的原因。“I had met earlier”是定语从句，修饰先行词man，又因先行词被the same修饰，故用关系代词that。关系代词that在定语从句中作met的宾语，所以也可省略。 4．“Good morning，everyone.Before we start，please come to the front one by one⑭ and introduce yourself to⑮ the class.I’ll go first... ” 5．“What？！” I tried to turn on⑯ my brain but the engine⑰ just wouldn't start.“I should say my name，of course.But what else？What could I say to make a good first impression[8]？Something about my insect⑱ collection⑲，perhaps.”I was organising⑳ my words in my head when the girl next to me gave me a nudge eq \o(○,\s\up2(21)) .“It's your turn eq \o(○,\s\up2(22)) ！” [8]画线部分为不定式短语作目的状语。 6．With butterflies in my stomach eq \o(○,\s\up2(23)) [9]，I breathed eq \o(○,\s\up2(24)) deeply.“Hi，I’m Meng Hao.” Everyone started laughing.I looked at them in panic eq \o(○,\s\up2(25)) .“Nice to know we share the same name，”said my new teacher.I had been too nervous to pay attention eq \o(○,\s\up2(26)) [10]when he introduced himself！Although I was embarrassed，his words made me a lot more relaxed eq \o(○,\s\up2(27)) ！[11] [9]With butterflies in my stomach是“with＋宾语＋宾语补足语”结构，在句中作原因状语。butterflies是宾语；介词短语in my stomach是宾语补足语。 [10]该句中使用了“too... to... ”结构，意为“太……而不能……”。 [11]Although I was embarrassed是Although引导的让步状语从句。Although是连接词，意为“虽然”。主句使用了“make＋宾语＋宾语补足语”结构，意为“使……”，其中，me是宾语，形容词relaxed作宾语补足语，表示宾语me的状态。a lot 修饰比较级more relaxed。 7．When we had all introduced ourselves，Mr Meng said，“Well done eq \o(○,\s\up2(28)) ，everyone！I know this isn't easy for many of you.But this is just the kind of thing you are going to face[12] at senior high.Challenges eq \o(○,\s\up2(29)) like this might sometimes put you under pressure eq \o(○,\s\up2(30)) .But it all depends on eq \o(○,\s\up2(31)) what you do [13].Keep calm eq \o(○,\s\up2(32)) and be prepared eq \o(○,\s\up2(33)) .That way [14]，you’ll make the most of eq \o(○,\s\up2(34)) your time at senior high.” [12]画线部分是省略了关系词的定语从句。 [13]what you do是what引导的宾语从句，作depends on的宾语。连接代词what在宾语从句中作do的宾语，意为“……的事情”。 [14]That way是方式状语，意为“那样”。 8．People say，“Well begun，half done eq \o(○,\s\up2(35)) ”．I guess this was a good beginning to my new school life. 我高中生活的第一天 星期一，九月四日 1．在我反复在脑海中想象这个大日子会是怎样的之后，它终于如期而至：我高中生活的第一天！我早早醒来，带着想了解新学校的急切心情冲出家门。 2．我到学校时，校园里仍然悄然无声，所以我决定探索一下。我 正看着布告栏里的照片，这时我身后传来一个声音。“(你是)新来的吗？”我转身，看到一位白发苍苍的老人。“是的，”我答道，“我在想以后在这里的生活会是怎样的。”“不用担心，”他笑着对我说，“你很快就会知道了。” 3．他的话真是太对了！当我的英语老师走进教室时，我惊奇地发现他就是我之前遇到的那个人。 4．“早上好，同学们。上课前，请大家逐一走到前边，向全班介绍自己。我先来……” 5．“什么？！”我想要启动大脑，但引擎就是不启动。“当然，我应该说一下我的名字，但是还有什么呢？我应该说什么才能留下良好的第一印象呢？也许应该说说我收集的昆虫。”我正在脑海里组织语言时，我旁边的女孩用胳膊肘轻轻推了我一下。“该你了！” 6．我感到极度紧张，做了一个深呼吸。“大家好，我是孟浩！”所有人都开始笑，我惊慌失措地看着他们。“很高兴我们俩同名，”我的新老师说。我太紧张了，都没注意听老师做自我介绍！虽然我很尴尬，但他的话让我放松了许多！ 7．大家都做完自我介绍以后，孟老师说：“大家都做得很棒！我知道，这对许多同学来说并非易事，但这正是你们在高中生活中将要面对的事情。类似这样的挑战或许有时会让你们有压力。不过一切都取决于你们如何去做。保持镇定，做好准备。那样你们就能充分利用你们的高中时间。” 8．人们经常说：“好的开始是成功的一半。”我想这是我崭新的学校生活的一个良好的开端。 一、整体理解 Ⅰ.The main idea of the passage is ____________________________ __________． Ⅱ.Read the passage quickly and fill in the following blanks with suitable words. 二、细节理解 Read the passage carefully and choose the best answers. 1．Which word can be used to replace the word “pictured” in Para.1? A．Drew.　　　　　　　 B．Painted. C．Imagined. D．Described. 2．What can we infer from the second paragraph? A．Many people were in the campus. B．The man Meng Hao met in the campus was very kind. C．Meng Hao didn't like his new school. D．Meng Hao wanted to find his own photo on the noticeboard. 3．How did Meng Hao react to the task of self­introduction? A．Actively. B．Coldly. C．Tiredly. D．Nervously. 4．From the sentence “With butterflies in my stomach，I breathed deeply.”，we know that ______． A．Meng Hao was too nervous then B．Meng Hao was too hungry then C．some butterflies flew into Meng Hao's stomach D．Meng Hao suffered from stomachache 5．Which of the following statements is TRUE? A．He found the English class difficult and was not sure what to do. B．With the English teacher's support，he thought senior high was easy and felt confident about his future. C．He was not sure about life at senior high，but after the English class，he felt more confident. D．The English teacher was not satisfied with what the students had done. 答案：　CBDAC 三、品质升华 1．What are you going to do on the first day of the new semester? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Firstly, I will try to go to school early so that I can get familiar with the new surroundings. Secondly, I will be ready to help other students because I want to make new friends. Thirdly, I will wear my favourite clothes. That way, I may look nice and neat and make a good impression on my new teachers and classmates. 2．What do you think we should do when we are faced with challenges? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ When we are faced with challenges, we shouldn't be nervous. Instead, we should keep calm and be prepared to find the effective ways to solve our problems. 四、难句解构 1．When my English teacher stepped into the classroom，I was surprised to see the same man I had met earlier. [句式分析]　本句为复合句。主干部分是I was surprised to see the same man，为_______结构，句中的不定式作状语，表原因。when引导__________从句。I had met earlier为省略关系词_____的定语从句，修饰先行词the same man。 [尝试翻译]　_____________________________________________ ________________________ 当我的英语老师走进教室时，我惊讶地发现，他就是我之前遇到的那个人。 2．I had been too nervous to pay attention when he introduced himself! [句式分析]　本句为复合句，主句是I had been too nervous to pay attention，为主系表结构，内含too... to... 结构，意为：________________。when引导的是_________从句。 [尝试翻译]　 ____________________________________________ $$