8.3 正确对待外来文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

学习借鉴外来文化的有益成果 8.1 文化的民族性与多样性 8.2 文化交流与文化交融 8.3 正确对待外来文化 （1）文化具有民族性 （2）文化具有多样性 基础 前提 本课内容及内在关系 （1）文化交流与文化发展 （2）文化交融与文化发展 （1）面向世界 博采众长 （2）立足国情 交流互鉴 要 求 特点 作用 措施 有利于 课堂导入 近些年来，随着时代变迁，越来越多的人都有“年味”变淡的感叹，传统节日的氛围感不强。与之相比，前些年，“洋节”来势汹汹，令许多人忧心忡忡。这些年，随着越来越多的人对于西方节日的“文化渗透”保持警惕，陆续有地方和学校禁止宣传“洋节”，西方节日在中国慢慢降温。这节课我们就一起来透过“正视西方节日”来学习“正确对待外来文化。” 2 正确对待外来文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 3 教学目标 政治认同：认同中国特色社会主义文化，认同中华文化，坚定文化自信。 科学精神：以科学理性的态度对待外来文化。 公共参与：做文化交流的使者，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，发展中华文化。 核心素养 面向世界 博采众长 01 源自西方的节日 元旦 劳动节 母亲节 圣诞节 感恩节 情人节 请你说说，以下西方节日在哪一天？你会过西方节日吗？ 中国传统节日 七夕 中秋节 端午节 清明节 元宵节 春节 请你说说，以下传统节日在哪一天？有哪些风俗习惯呢？ 议题探究 近年来，西方外来节日在商业力量的加持下，不断影响着国人的节庆观、消费观，已经到了很严重的程度，甚至有取代传统节日的趋势； 反观传统节日，城里鞭炮和烟花不让放，弄成“烧纸”也不让，导致“年味”越来越淡，应该禁止过外来节日，全面复兴传统节日和传统习俗。 全面抵制西方节日 西方节日更能营造节日气氛，更符合当下中国人的情感需求。传统节日繁文缛节，规矩很多。比如，万圣节和重阳节，哪一个更具娱乐性?答案似乎很明显。 “中国传统节日的问题，根本就是整个文化的问题”，中国传统节日要复兴，要寻找出路，就是要中国文化彻底地吸收西方节日。 全面吸收西方节日 关于节日的两种争论 课堂笔记 1.两种错误的观点 错误观点：对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。历史和实践证明，这两种观点都是错误的。 （p108） 启示：文化发展要坚持正确方向，克服错误倾向；文化发展必须坚持正确方向，反对民族虚无主义和历史虚无主义、反对封闭主义和守旧主义的错误倾向。 相关资料 2020年11月26日，有微博网友发帖称，哈尔滨工业大学内一宿管阿姨在感恩节当天为表示感谢，送学生糖果，但是一名学生表示要举报她公开搞“洋节”庆祝活动。 11月27日凌晨，哈尔滨工业大学官方回应称，经调查了解，公寓阿姨和学生都是出于好心，学校不提倡有宗教色彩的“洋节”进校园，坚决禁止宗教活动进校园。 你怎么看待这一同学的行为？ 学生要举报宿管阿姨"过洋节" 保护动物 从我做起 你觉得传统节日变淡了吗？是何原因呢？节日最重要的是什么？你觉得应该禁止过西方节日吗，为什么？ 结合个人和小组合作 议题探究 知识解读 谈传统节日和外来节日 随着生活水平的提高，没有了儿时对穿新衣、点鞭炮、压岁钱的特别渴求，也没有了走亲戚、坐礼席的礼仪讲究，或许也没有了敬神告天的祭祖……于是，很多人都有“年味”变淡的感喟。 西方圣诞节、情人节、感恩节、父亲节、母亲节等等，在商家的推动下有些市场，但它们在中国没有根，没有土壤。单从这一点来看，认为“洋节”会取代传统节日的想法有些杞人忧天。就国际交往与文化传播而言，我们当然要尊重自身的传统与文化，但也要尊重他人的习俗。 归根结底，传统节日文化是孝、亲、慈、爱的文化，相关仪式活动无不传达和体验了对亲情、友情、族情、乡情的珍视。无论时代给传统节日注入什么新内容，其核心始终没有偏离团圆、和谐、吉祥、如意的中国传统精神。 仲富兰 华东师范大学社会发展学院教授、上海市民俗文化学会会长 12 课堂笔记 2.如何对待外来文化 态度：文化发展必须保持开放的心态。 途径：面向世界，博采众长。 内容：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制。 目的：以发展中国特色社会主义文化。（p109）   文化事业 文化产业       区别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性 生产目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位