《哈姆莱特（节选）》-2023-2024学年高一语文名师精讲课堂（统编版必修下册）

哈姆莱特 To be, or not to be, that is the Question 莎士比亚 1.读懂文本的字面意义和深层含义，体会文本通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 2.通过对戏剧语言、戏剧冲突的赏析，掌握品读人物的方法，提高戏剧鉴赏能力。 3.正确认识哈姆莱特复仇的意义，感受哈姆莱特性格的悲剧性。 学 习 目 标 大家都知道“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”。这句我们都非常熟悉的话，说的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有多义性，每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。我们今天，就要学习莎士比亚笔下经典戏剧《哈姆莱特》的选段。通过学习感悟，来看看哈姆莱特在大家眼中会是怎样的形象。 课 堂 导 入 3 十六、十七世纪之交是英国历史进程中的一个巨大转折，英国正处在封建制度向资本主义制度过渡时期，社会矛盾进一步激化。 莎士比亚的创作正是借助丹麦王子《哈姆雷特》的历史故事反映十六世纪末和十七世纪初的英国社会现实。当时的英国，如前所述，是一个“颠倒混乱的时代”，而《哈姆雷特》正是“这个时代的缩影”。剧中哈姆雷特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。通过这一斗争，作品反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶行径。 背 景 解 读 4 （1）生平 莎士比亚（1564-1616），英国剧作家、诗人。生于英国斯特拉福镇的一个富商家庭，从小就对戏剧产生了浓厚的兴趣。他勤奋好学，接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他日后的戏剧创作打下了深厚的基础。 （2）作品 代表作有历史剧《亨利四世》《理查三世》等，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。 人类最伟大的戏剧天才——莎士比亚 （3）称号 英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。 （4）评价 ①他是自然的主宰，通过他的灵感的天眼，看到了宇宙脉搏的跃动。他的每一个剧本都是一个世界的缩影，包含着整个现在、过去及未来。——[俄]别林斯基 ②莎士比亚有一颗通天之心，能够了解一切人物和激情。 ——[英]德莱登 ③莎士比亚这种天才的降临，使得艺术、科学、哲学或者整个社会焕然一新。他的光辉照耀着全人类，从时代的这一个尽头到那一个尽头。——[法]雨果 人类最伟大的戏剧天才——莎士比亚 作 品 简 介 早期：历史剧、喜剧时期 写出了《亨利四世》、《理查三世》等9部历史剧；包括四大喜剧在内的10部喜剧和《罗密欧与朱丽叶》等3部悲剧。 中期：悲剧时期 包括《哈姆莱特》在内的4大悲剧。 后期：传奇剧时期 莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期： 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《第十二夜》 莎翁对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。” 四大悲剧 四大喜剧 《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧； 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧； 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧； 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧。 7 （1）必须以英雄人物的死亡为结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。 （2）悲剧的主人公必须是贵族。 （3）悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。(《罗密欧与朱丽叶》例外) 莎士比亚悲剧特点 8 坚持现实主义创作原则，认为戏剧是反映人生的一面镜子。 追求自然的表演理论，认为演剧要真实，切忌过火。 情节生动丰富，一个剧里常有几条交织在一起的复杂线索，悲喜剧因素结合在一起。 塑造了一系列具有鲜明个性的艺术形象，如哈姆雷特。 人物语言性格化。据电子计算机统计，莎士比亚创作的词汇量有29066个。 莎士比亚创作艺术特色 9 三 情节梳理 观看《哈姆莱特》视频解说，梳理故事情节。 三 梳理情节 第一幕：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的。 第二幕：国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。 第三幕：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并误杀了正在偷听他和王后谈话的大臣波洛涅斯。 第四幕：克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，