第三章 6.共点力作用下物体的平衡-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义教师用书(教科版2019)

2024-09-01
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版必修第一册
年级 高一
章节 6. 共点力作用下物体的平衡
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.38 MB
发布时间 2024-09-01
更新时间 2024-09-01
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步导学
审核时间 2024-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44110563.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.共点力作用下物体的平衡 课程标准 核心素养 1.知道平衡状态和平衡条件 2.能用共点力的平衡解释生产生活中的有关现象,解决有关问题 物理观念:平衡状态、平衡条件 科学思维:合成法、正交分解法 科学探究:探究共点力作用下物体的平衡条件 科学态度与责任:利用平衡条件解决实际生活中的实际问题 一、共点力作用下物体的平衡状态 1.物体保持静止的状态。 2.物体保持匀速直线运动的状态。 二、共点力作用下物体的平衡条件 物体所受共点力的合力为零 (1)F合=0。 (2),其中Fx合和Fy合分别是将力进行正交分解后,物体在x轴和y轴上所受的合力。  有一小球在地面上处于平衡状态,则下列说法中正确的是(  ) A.小球一定不受到力的作用 B.小球一定没有速度 C.小球一定静止 D.小球可能处于运动状态 D [处于平衡状态的物体,所受合力为0,物体可以受到力的作用,只是合力是0,A错误;平衡状态指的是物体处于静止状态或做匀速直线运动,B、C错误,D正确。] 知识点一 共点力平衡条件的理解及应用 如图所示,甲图中的鸟在几个力的作用下处于静止状态;乙图中的飞机在水平方向上做匀速直线运动;丙图中的照相机静止在三脚架上。 上述三个物体均在多个共点力作用下处于平衡状态,它们各自所受的作用力应满足什么条件? 提示: 物体所受的合力为零,物体将保持平衡状态。 1.共点力平衡的条件 合外力等于0,即F合=0―→正交法表示,其中Fx合和Fy合分别表示物体在x轴和y轴上所受的合力。 2.平衡条件的推论 (1)二力平衡:若物体在两个力作用下处于平衡状态,则这两个力一定等大、反向。 (2)三力平衡:若物体在三个共点力作用下处于平衡状态,则任意两个力的合力必定与第三个力等大、反向。 (3)多力平衡:若物体在n个共点力作用下处于平衡状态,则其中任意一个力必定与另外(n-1)个力的合力等大、反向。 精致的盆栽可以美化环境,图示的盆栽在公路旁随处可见。若花盆可视为外表面光滑的半球体,用水平台面上对称分布的三个石头球体支撑着(三个石头球位于等边三角形的顶点)。若花盆总重为G,半球体的球心与石头球体的球心连线与竖直方向夹角为θ,则花盆受到一个石头球体的支持力大小为(  ) A.G B.Gcos θ C. D. D [花盆受到重力G和三个石头球体的弹力N而平衡,在竖直方向上根据平衡条件有3Ncos θ=G,从而解得支持力大小为,故D正确。] 针对练1: 重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时,有如图所示的比赛动作,当运动员竖直倒立保持静止状态时,两手臂对称支撑,夹角为θ,则(  ) A.当θ=60°时,运动员单手对地面的压力大小为 B.当θ=120°时,运动员单手对地面的压力大小为G C.当θ不同时,运动员受到的合力不同 D.当θ不同时,运动员与地面之间的相互作用力不相等 A [ 运动员受力模型如图所示,地面对手的支持力F1+F2=G,则F1=F2=,即运动员单手对地面的压力大小为,与夹角θ无关,选项A正确,选项B错误;不管夹角如何,运动员处于静止状态,受到的合力为零,与地面之间的相互作用力总是等大,选项C、D错误。] 针对练2: 生活中电工师傅经常会爬上梯子对电路进行检修,如图所示。假设电工师傅在梯子上是匀速运动的,则梯子对电工师傅的作用力方向(  ) A.竖直向下 B.竖直向上 C.平行梯子向上 D.垂直梯子向上 B 知识点二 解答共点力平衡问题的常用方法 悬挂式广告挂牌如图所示,挂牌的重力为G,两侧绳与竖直方向的夹角都为θ,挂牌保持静止,有哪些方法能确定两侧绳的拉力大小?说说你的想法。 提示:  方法1:利用合成法。根据共点力平衡的条件可知,挂牌所受三个共点力的合力为零,即任意两个力的合力与第三个力等大反向,这样就可以利用解三角形的知识,确定绳的拉力大小。 方法2:正交分解法。因为挂牌所受三个共点力的合力为零,所以将各力沿两个互相垂直的方向正交分解后,有Fx=0,Fy=0,由方程即可确定绳的拉力大小。 方法3:利用分解法。挂牌保持静止时,其重力有两个效果,就是沿绳使挂牌向两侧拉绳。将重力沿两侧绳的方向分解,利用解三角形的知识,也可确定绳的拉力大小。 合成法 物体在三个共点力作用下处于平衡时,将其中的任意两个力合成,其合力一定与第三个力平衡,从而把三力平衡问题转化为二力平衡问题 分解法 物体在三个共点力作用下处于平衡时,将其中任意一个力沿其他两个力的反方向分解,则每个方向上的一对力大小相等,方向相反,从而把三力平衡问题转化为两个方向上的二力平衡问题 正交分解法 物体在三个或三个以上的共点力作用下处于平衡时,将物体所受的各个力均向两个互相垂直的方向上分解,然后分别在这两个方向上列平衡方程。此时平衡条件可表示为:Fx合=0,Fy合=0 用绳子将鸟笼挂在一根横梁上,如图所示。若鸟笼重19.6 N,求绳子OA和OB对结点O的拉力。 解析: 法一:合成法 以结点O为研究对象,根据共点力的平衡条件,作受力分析如图所示 F=T,且T=G 由三角函数关系得 F1=Fcos 30°≈19.6×0.866 N≈17.0 N F2=Fsin 30°=19.6×0.5 N=9.8 N。 法二:正交分解法 如图所示,建立直角坐标系,将绳子OA和OB的拉力沿x、y方向正交分解。 T=G 由平衡条件得: 水平方向:F1cos 60°=F2cos 30° 竖直方向:F1sin 60°+F2sin 30°=T 解得:F1≈17.0 N,F2=9.8 N。 答案: 17.0 N 方向沿绳由O指向A;9.8 N,方向沿绳由O指向B。 [拓展迁移] 若【例2】中两绳能承受的最大拉力相同,均为100 N,持续增大悬挂物的重力,为了保证两段绳子不被拉断,求悬挂物的最大质量。(g取10 m/s2) 解析: 由题意知,绳子OA的拉力F1大于OB的拉力F2, 为了保证两段绳子不被拉断,当绳子OA的拉力F1m=100 N时, 悬挂物的质量达到最大, 则有:F1m=mgcos 30°,解得m= kg 。 答案:  kg 针对练1: (多选)如图所示,质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间动摩擦因数为μ,则物体受到的摩擦力大小为(  ) A.Fsin θ B.Fcos θ C.μ(Fsin θ+mg) D.μ(mg-Fsin θ) BC [ 对物体进行受力分析,受重力mg、地面对物体的支持力N、推力F和摩擦力f四个力作用,建立如图所示的直角坐标系,将力F沿x、y轴分解。因为物体做匀速直线运动,其所受合外力为零,故x、y轴方向上的合外力均为零。 x轴:Fcos θ-f=0① y轴:N-Fsin θ-mg=0② 又f=μN③ 由①②③式得f=μ(mg+F sin θ)或f=F cos θ 故选B、C。] 针对练2: 如图所示,重为G的球,被一轻质细绳挂在竖直的光滑墙壁上,绳与墙所成的角度为30°(细绳延长线过球心)。求细绳对球的拉力F和墙壁对球的弹力N的大小和方向。 解析:  对球受力分析,如图所示,利用合成法,重力G和支持力N的合力与拉力F等大反向。 由几何关系可知F=, 所以F=G, F的方向为沿着细绳指向左上方, 墙壁对球的弹力N=Gtan 30°, 所以N=G, N的方向为垂直墙壁向右。 答案: 见解析  辨析易错归纳好——“活结”与“死结”、“活杆”与“死杆”模型 1.“活结”与“死结”模型 (1)“活结”:一般是由轻绳跨过光滑滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的。绳子虽然因“活结”而弯曲,但实际上是同一根绳,所以由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等,两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的角平分线。 (2)“死结”:两侧的绳因结而变成了两根独立的绳,因此由“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等。 2.“活杆”与“死杆”模型 (1)“活杆”:轻杆用转轴或铰链连接,当杆处于平衡状态时,杆所受到的弹力方向一定沿着杆,否则会引起杆的转动。如图甲所示,若C为转轴,则轻杆在缓慢转动中,弹力方向始终沿杆的方向。 (2)“死杆”:若轻杆被固定不发生转动,则杆所受到的弹力方向不一定沿杆的方向。如图乙所示,水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂质量为m的重物。滑轮对绳子的作用力应为图丙中两段绳中拉力F1和F2的合力F的反作用力,即死杆弹力的方向可以不沿杆的方向。 应用1:如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接。下列说法正确的是(  ) A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙 B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁 C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丙 D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁 B [轻绳只能产生拉力,而杆可产生拉力也可产生推力,故绳能代替杆的情况只有当杆中产生的是拉力时。题图甲、丁中AB杆中是拉力、BC杆中是推力;题图乙中两杆均是推力;题图丙两杆均是拉力,只有B正确。] 应用2: 如图所示,杆BC的B端用铰链连接在竖直墙上,另一端C为一滑轮。重物M上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处,杆恰好平衡。若将绳的A端沿墙缓慢向下移(BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计),则下列说法正确的是(  ) A.绳的拉力增大,BC杆受绳的压力增大 B.绳的拉力不变,BC杆受绳的压力增大 C.绳的拉力不变,BC杆受绳的压力减小 D.绳的拉力不变,BC杆受绳的压力不变 B [由于绳通过滑轮连接到重物M上,属于“活结”模型,绳上各处的张力相等且大小等于重物的重力G,故绳的拉力不随绳的A端的下移而变化;根据平行四边形定则,合力在角平分线上,由于两拉力的夹角减小,故两拉力的合力不断变大,即BC杆受到绳的压力不断变大,选项B正确。] 应用3:如图甲所示,细绳AD跨过固定的水平轻杆BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体,∠ACB=30°;图乙中轻杆HG的一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向也成30°,在轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体,求: (1)细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比; (2)轻杆BC对C端的支持力; (3)轻杆HG对G端的支持力。 解析: 题图甲和乙中的两个物体都处于平衡状态,根据平衡的条件,首先判断与物体相连的细绳,其拉力大小等于物体的重力;分别取C点和G点为研究对象,进行受力分析如图1、2所示,根据平衡规律可求解。 (1)图1中细绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体,物体处于平衡状态,细绳AC段的拉力TAC=TCD=M1g 图2中由TEGsin 30°=M2g,得TEG=2M2g。 所以=。 (2)图1中,三个力之间的夹角都为120°,根据平衡规律有NC=TAC=M1g,方向与水平方向成30°角,指向右上方。 (3)图2中,根据平衡规律有 TEGsin 30°=M2g,TEGcos 30°=NG, 所以NG==M2g,方向水平向右。 答案: (1) (2)M1g,方向与水平方向成30°角,指向右上方 (3)M2g,方向水平向右 1.在下图中,能表示物体处于平衡状态的是(  ) C [物体处于平衡状态是指物体保持静止(F=0,v=0)或匀速直线运动状态(F合=0,a=0,v不变),可判断只有C正确。] 2.如图所示,一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行,若葡萄枝的倾角为 α,则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力大小为(  ) A.Gsin α B.Gcos α C.G D.小于G C [蜗牛受力为向下的重力、垂直葡萄枝向上的弹力、沿葡萄枝向上的摩擦力,葡萄枝对蜗牛的作用力为弹力和摩擦力的合力,因蜗牛缓慢爬行,说明蜗牛处于平衡状态,即所受合力为零,因此,蜗牛受到葡萄枝的作用力大小等于蜗牛重力,即葡萄枝对蜗牛的作用力大小为G,选项C正确。] 3.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是(  ) D [由题意可知,物料匀速运动,合力为零,则受力分析,即有:拉力T与重力mg平衡,故A、B、C错误,D正确。] 4. 如图所示,三根相同的绳子末端连接于O点,A、B端固定,C端受一水平力F,当F逐渐增大时(O点位置保持不变),最先断的绳子是(  ) A.OA绳 B.OB绳 C.OC绳 D.三绳同时断 A [以结点O受力分析,受三个绳的拉力,根据平衡条件的推论得,水平和竖直两绳拉力的合力与OA绳的拉力等大反向,作出平行四边形,解得三个绳中OA绳的拉力最大,在水平拉力逐渐增大的过程中,OA绳先达到最大值,故OA绳先断,A项正确。] 学科网(北京)股份有限公司 $$

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