第11课 元朝的统治（课件含视频）-【任务驱动型课堂】2023-2024学年七年级历史下册同步教学课件（统编版）

新课导入 元代开始，中国又出现了一种新的行政区划制度，其最高一级的行政区划单位为行省（简称为省），因此称为行省制时期，该时期从13世纪后期至20世纪初，历经元、明、清三代。 元代中叶，将全国分为中书省直辖区、宣政院辖地，以及10个行中书省。省下有路、州（府）、县，路归省管。府和州有的归路管，有的归省管，还有的州归府管。县有的归路管，有的归府管，有的归州管。 中书省直辖地区，称作“腹里”，包括河北、山东、山西，以及河南和内蒙古的一部分，由中书省直接管辖，不属于任何行省。此外，元政府设立了宣政院（初为总制院），除掌管全国佛教事宜外，并负责统辖青藏高原（今西藏）地区的军政事务。 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第11课　元朝的统治 元朝行省制度 2 知识导航 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第11课　元朝的统治 3 1.通过识读《元朝形势图(1330年)》,知道元朝疆域范围;识记元朝的中央政权机构,掌握行省制度,在具体的时空条件下理解行省制度的影响。(时空观念、唯物史观) 2.通过《白塔寺》、回族的形成等史实,了解元朝时期的民族融合,认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。(史料实证、唯物史观) 3.通过元朝对边疆地区的管理,认识新疆、西藏和台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。(家国情怀) 素养目标 课标要求 知道元代通过宣政院管辖西藏，西藏在元代正式纳入中国版图。 4 学习任务一：元朝疆域和民族交融 1.根据视频、图片、材料，并结合教材，说明元朝的地位、元朝的疆域范围。 政权地位： 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。元朝的版图是我国历史上最大的。 疆域范围： 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 汉 唐 元 2.根据材料，并结合教材52页第2段，归纳元朝民族交融的表现和影响。 表现： ①边疆各族迁入中原和江南。 ②进入黄河流域的契丹、女真等族,已同汉族没有什么区别。 ③开始形成一个新的民族——回族。 汉人 波斯 人 阿拉 伯人 畏兀 儿人 蒙古 人 回 族 影响: 元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与交融。 学习任务二：行省制度 3.根据材料，并结合教材，归纳元朝是怎样加强中央集权的？ 皇帝 中央 中书省 枢密院 御史台 地方 行中书省 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 腹里 行政事务 军事事务 监察事务 山东、山西、河北 10个行省 ①由中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务。 ②设枢密院负责全国的军事事务。   ③设御史台负责监察事务。 在中央： 实行行省制度 ①今山东、山西和河北称作“腹里”,直属中书省。 ②除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省。  ③在行省之下,设置路、府、州、县。 在地方： 中书省印章 拓展·探究 1.阅读史料分析行省制度的影响。 材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 材料二：行省……在中央统一政策的基础上，独立处理本省内的政务。 材料三：元朝行省制的设立……宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭…… 加强了中央对地方的有效管辖，维护了统一；行省是我国省制的开端,在历史上响深远。 影响： 2.观察《中华人民共和国地图》与《元朝疆域图》说出前者与元朝的行省制度的关系。 中华人民共和国地图 元朝疆域图 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都受元朝的行省制度的影响。 关系： 学习任务三：元朝对边疆地区的管辖 元朝对台湾、西域、西藏地区采取了哪些因地制宜的措施加强或实行有效管辖，有何意义？ （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一锭二十五两，别无科差。 ——元《夷岛志略》 材料：台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。 元朝时的台湾 1.元朝对台湾的管辖措施： 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾)。 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 意义： 2.元朝对新疆的管辖措施： 元朝设置北庭都元帅府管理西域的军政事务。 意义： 加强了对西域的管辖。 3.元朝对西藏的管辖措施： 在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。