四川省内江市第六中学2023-2024学年高二下学期入学考试历史试题

内江六中高 2025 届，历史学科试卷，第 1页（共 6 页） 内江六中 2023—2024 学年（下）高 2025 届入学考试 历史学科试题 考试时间：75 分钟 满分：100 分 第Ⅰ卷 选择题（满分 48 分） 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每个小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1．2022 年，河北考古人员在张家洼遗址发现西周初年四套车马器随葬的大墓，表明周人有意把势 力扩展至燕南地区，将商王朝形成的北部疆域向北扩展。这一发现可说明，周代 A．建立了完善的宗法分封体制 B．拓展了中原文明的发展空间 C．改变了商朝的地方治理模式 D． 实现了少数民族的华夏认同 2．有学者指出：“在（汉武帝以后）汉朝，《春秋》仿佛是一部宪法。凡有政治上和法律上的重大问 题，都引《春秋》解决。”这说明，西汉中后期 A．先秦法律得到了延承 B．“以法治国”得到落实 C．法律制度已基本完备 D． 儒家伦理得到了弘扬 3．据记载，北魏孝文帝仿汉制确定士族门阀时，“魏晋旧门，入魏仍有官宦，虽官品稍低，仍列于 士族，次等士族以及本非士族者，只要入魏官爵显赫，也入士族，甚至上升为高门右姓”。这一 举措 A．旨在瓦解东晋的统治 B．打击了北魏守旧势力 C．有利于稳定统治秩序 D． 实现了鲜卑族的汉化 4．唐中期以后，社会上“逃户”现象日益严重，“流亡转徙，十室九空”，以至于“天下户籍久不更 造，丁口转死，田亩卖易，贫富升降不实”。这 A．推动了赋税制度的变革 B．促进了租庸调制的推行 C．表明弃农经商之风盛行 D． 导致了国家管控力减弱 5．明末清初的思想家顾炎武指出：“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正 之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”该思想 A．批判了程朱理学利己主义 B．继承了王阳明的叛逆精神 C．体现了强烈的社会责任感 D． 意在反对君主的专制统治 6． 表 1 内江六中高 2025 届，历史学科试卷，第 2页（共 6 页） 类别 洋匠 中国匠目 工匠 小工 日工资 11.4 银元 1.7 银元 0.65 银元 0.16 银元 表1为1891年江南制造总局每日日工资情况。这可用于研究 A．洋务运动最终破产的根源 B．洋务新式学堂兴办的原因 C．中外工匠生产效率的差异 D． 洋务企业的封建官僚属性 7．1915 年 9 月，《新青年》创刊后，“自觉”成了人们普遍谈论的话题，且范围不断扩大，有“民 族之自觉”“学术之自觉”“家庭之自觉”“体育之自觉”等。这反映了 A．国人民族意识广泛觉醒 B．青年成为反封建的主力 C．家庭伦理开始受到冲击 D． 思想解放成为社会潮流 8．20 世纪 40 年代，陕甘宁边区在大生产运动中出现的“变工队”“扎工队”等农业劳动互助组织 形式，经过推广，在各敌后抗日根据地得到迅速发展。据此可推知 A．“三三制”得到了全面落实 B．根据地的粮食自给力提高 C．农民土地所有权得到保障 D． 军民团结成为抗战的主流 9．图 1 是 1950 年的宣传画《劳动英雄 得奖荣归》。该宣传画反映了 图 1 A．国家注重引导社会新风 B．发展农业成为建设重心 C．热爱劳动成为全民共识 D． 社会主义建设热情高涨 10．十九大以来，中国对外超越了国别、党派和制度的异同，极力推进新型国际关系建设，推动构建 人类命运共同体，体现了“为世界人民服务”的大格局。这说明，中国新时代外交 A．消除了与世界各国的矛盾 B．主导了国际关系新格局 C．致力于发展睦邻友好关系 D． 彰显了“大国责任”担当 11．古代印加人修建了庞大的道路网，将其中心地区与四周紧密联系在一起，但印加人与其他印第安 人一样始终未能发明车轮和车辆，人的背是唯一运输工具。由此可推知，古代印第安文明 内江六中高 2025 届，历史学科试卷，第 3页（共 6 页） A．缺乏技术创新能力 B．注重发挥人的作用 C．具有孤立和封闭性 D． 以小农经济为主导 12．西欧中世纪的庄园内，向领主领取份地的佃农，必须为领主服役，替领主从事农牧业生产和生活 用品、生产工具等手工业生产，同时领主对于自己的佃农也要有管理和保护的责任，保护他们的 生命安全和财产安全。这可用来说明，西欧庄园 A．有利于社会经济的发展 B．不与外部社会发生联系 C．形成了社会阶层的平等 D． 强化了对佃农人身控制 13．1533 年，英王亨利八世颁布的《上诉法》宣称：“国王拥有至高无上的权力，能够对包括僧侣和 俗界在内的所有人的一切行为进行审判。”该法案的颁布 A．加剧了政治分裂倾向 B．促进了英国政教分离 C．彰显了人文主义精神 D． 助推了民族国家形成 14．对下面两幅图所含信息，解释最为合理的是 图 2 国际间采用金属