3.4“一带一路”倡议与国际合作课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2

第四节 “一带一路”倡议与国际合作 The the Belt and Road Initiative and International Cooperation 课标定向 素养导引 1.区域认知:结合具体案例,说明“一带一路”倡议参与国家发展的区域差异性。 2.综合思维:从政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面理解“一带一路”倡议的重要意义。 3.人地协调观:结合实例说明“一带一路”建设对区域发展的影响。 4.地理实践力:结合“一带一路”倡议,说明“共商、共建、共享”原则的实践意义。 结合“一带一路”建设,说明国际合作的重要意义。 中欧班列是指按照固定车次、线路等条件开行，往来于我国与欧洲及“一带一路”相关国家的集装箱国际铁路联运班列。 我国自 2011 年 3 月首列中欧班列（重庆—杜伊斯堡）开行以来，成都、郑州、苏州、武汉、长沙、义乌、哈尔滨、长春、广州、青岛等城市也陆续开行了到欧洲的国际贸易班列。到 2018 年底，中欧班列累计开行逾 1 万列，运送货物约 90 万标箱，以快捷准时、安全稳定、绿色环保为经营特色，运输网络覆盖欧亚大陆广大区域。 1.“蓉欧快铁”东起成都，经宝鸡、兰州到新疆阿拉山口出境，途经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯等国，抵达波兰罗兹。货物到波兰罗兹后，再被快速分拨至欧洲其他各地。说一说，与传统运输通道相比，“蓉欧快铁”的优势主要表现在哪些方面? “蓉欧快铁”相较传统陆上通道经过的国家少、路程短，缩短运输时间，提高运输效率；比海运安全系数高，运输时间短，受天气状况影响小。 中欧班列是指按照固定车次、线路等条件开行，往来于我国与欧洲及“一带一路”相关国家的集装箱国际铁路联运班列。 我国自 2011 年 3 月首列中欧班列（重庆—杜伊斯堡）开行以来，成都、郑州、苏州、武汉、长沙、义乌、哈尔滨、长春、广州、青岛等城市也陆续开行了到欧洲的国际贸易班列。到 2018 年底，中欧班列累计开行逾 1 万列，运送货物约 90 万标箱，以快捷准时、安全稳定、绿色环保为经营特色，运输网络覆盖欧亚大陆广大区域。 2.为什么说，在中欧班列的带动下，我国内陆地区从商贸末端变为开放前沿，昔日的货运通道成为开放发展的快车道? 郑州、武汉、长沙、重庆、成都、西安、银川、兰州、乌鲁木齐、昆明、贵阳等内陆地区为中欧班列的起点或者途经地。中欧班列的开通将内陆城市转化为交通枢纽，带动地区基础设施建设，促进对外开放。 3.查阅相关资料，了解中欧班列主要运输哪些货物？议一议，其对加强国际合作有哪些意义? 中欧班列 中欧班列 中欧班列是指按照固定车次、线路等条件开行，往来于我国与欧洲及“一带一路”相关国家的集装箱国际铁路联运班列。 我国自 2011 年 3 月首列中欧班列（重庆—杜伊斯堡）开行以来，成都、郑州、苏州、武汉、长沙、义乌、哈尔滨、长春、广州、青岛等城市也陆续开行了到欧洲的国际贸易班列。到 2018 年底，中欧班列累计开行逾 1 万列，运送货物约 90 万标箱，以快捷准时、安全稳定、绿色环保为经营特色，运输网络覆盖欧亚大陆广大区域。 3.查阅相关资料，了解中欧班列主要运输哪些货物？议一议，其对加强国际合作有哪些意义? 主要运输货物由开行初期的手机、电脑等IT产品,逐步扩大到衣服鞋帽、 汽车及配件、粮食、葡萄酒、咖啡、木材、家具、化工品、机械、设备等产品。 意义：中欧班列是沿线各国基础设施互联互通和提升经贸合作水平的重要载体，加快了物质的流通和周转时间，提高通行效率，促进了沿线国家以及其他欧洲国家之间的经贸合作，并强化了国家间合作。 1.概念：是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 一、“一带一路”由来 8 “一带一路”即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 （1）“丝绸之路经济带”有三大走向: 一是从中国西北、东北经中亚、俄罗斯至欧洲、波罗的海; 二是从中国西北经中亚、西亚至波斯湾、地中海; 三是从中国西南经中南半岛至印度洋。 （2）“21世纪海上丝绸之路”有两大走向: 一是从中国沿海港口过南海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲； 二是从中国沿海港口过南海，向南太平洋延伸。 陆上丝绸之路是指始于我国古都长安(今西安)，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆路商贸线路。它途经河西走廊，通过玉门关和阳关，抵达新疆，再穿越中亚、西亚和北非，最终抵达非洲和欧洲，还向南延伸到南亚次大陆。丝绸古道漫漫，驼铃摇荡千年，张籍《凉州词三首·其一》描绘出了当时动人的情景:“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”这条古代商路，沟通了中国、古印度、古希腊三大古代文明，全长10