内容正文:
2024年春学期七年级历史学科限时作业
一、选择题(每题1.5分,共计30分)
1. 隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,时间虽然短暂,却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述,不正确的是( )
A. 实现了南北重新统一 B. 开通了纵贯南北的大运河
C. 创设了科举制度 D. 开创了“贞观之治”的局面
2. “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝开凿的大运河( )
A. 促进了经济交流 B. 促成了“贞观之治”
C. 巩固了封建统治 D. 结束了分裂局面
3. 如表所示为唐代诗人以大运河为背景所作的部分诗歌作品。这些诗歌( )
诗歌
出处
万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还
皮日休《汴河怀古·其二》
孤舟汴河水,去国情元已。晚泊投楚乡,明月清淮里
宋之问《初宿准口》
汴水东流元限春,隋家宫阙已成尘
李益《汴河曲》
注:汴河原指泗水支流的北汴河,隋以后亦指通济渠。
A. 寄托诗人对王朝兴亡的反思 B. 展现了运河便捷的交通功能
C. 从侧面反映了南北经济差距 D. 辨证分析了开凿运河的利弊
4. “风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关?( )
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 三省六部制
5. 下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结,依据所学知识判断,图示中①②对应的历史人物是( )
A. ①唐高祖②唐玄宗 B. ①唐太宗②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①武则天②唐玄宗
6. “为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙”,材料体现了( )
A. 旨在构建和谐社会关系 B. 闪耀着民本思想的光辉
C. 注重强调社会道义和责任 D. 蕴含着家国一体的思想
7. “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”最能体现唐太宗这一思想举措的是( )
①与吐蕃和亲,送去手工艺品和医药、生产技术等书籍 ②令玄奘西游天竺
③命东突厥首领管理旧部,朝廷里大量任用突厥贵族为官 ④鉴真东渡日本
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
8. 唐太宗实行开明的民族政策,促进了民族之间的交往、交流和交融。这一结论的佐证史料是( )
A. B.
C. D.
9. “年少从军不为苦,长载短刀气如虎。男儿志在立功名,青海西头擒赞普。”诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼( )
A. 回纥 B. 南诏 C. 靺鞨 D. 吐蕃
10. 唐朝时,一位高僧前后用了12年,历经各种磨难抵达日本,并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是
A. 张骞出使西域 B. 文成公主入藏 C. 玄奘西行 D. 鉴真东渡
11. 在中国历史上,五代十国是一个战争频繁,列国分治的乱世。下列关于“五代十国”的说法正确的是
A. “五代”的五个政权先后出现在长江流域
B. “十国”政权都在南方地区
C. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
D 五代十国时期南北方政局均动荡不安,经济停滞不前
12. “方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。故兵骄则逐帅,帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代,或取舍由于士卒,往往自择将吏,号为留后’,以邀命于朝。”材料评述的是( )
A. 春秋时期的诸侯争霸 B. 战国时期的兼并战争
C. 东汉的外戚宦官专权 D. 唐中后期的藩镇割据
13. 学习历史应掌握历史发展的分期及其阶段特征。下图所示时间轴中①处对应的时期是( )
A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期
14. “万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。请问这场动乱是
A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 黄巾起义
15. 历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是
A. 618年,李渊建立唐朝,定都长安
B. 玄奘西行
C. 签真东渡,为中日文化交流作出了卓越贡献
D. 唐玄宗册封南诏首领为云南王
16. 宋代以武举来选拔武将。但据张希清先生研究,北宋武举共开科取士28榜,取士868人,还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是( )
A. 重文轻武的治国政策 B. 社会阶层的流动加强
C. 民族政权并立的格局 D. 印刷术取得重大突破
17. 宋初,大臣赵普提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”此建议针对的问题是
A. 农民起义 B. 积贫积弱 C. 外族入侵 D. 君弱臣强
18. 宋太祖赵匡胤打破传统中国作风,以务实态度从事各项政治改革,如收权、分权